Читательский дневник - это своего рода шпаргалка которая поможет ребёнку вспомнить прочитанный им материал. Помимо этого ЧД учит детей делать анализ произведения, краткие выводы из прочитанного. И ещё благодаря ЧД ребёнок тренерует навыки письма.
автор стихотворения Татьяна Гусарова
Ответ:
в пригороде Лондона
вот, я думаю я правильно понял
(предупреждение!Я фиговый писатель)
Жили два друга.Один раз шли они,да разговаривали,один из них,так обидел другого,что они аж месяц не общались.Уходя,говорил он «Меня обидел друг!Это самый худший день в жизни!»
Потом,пошел обиженный друг полазить по крышам,ходит,а его обидчик ходит около этого дома,да и сам от скуки забрался на крышу,гулял он,не подходил к другу,дулись они.Обиженный вдруг зацепился и упал,ухватился за козырек крыши и кричать начал,тогда тот друг не выдержал,да спас его.Теперь не обиженный мальчик сказал «У меня самый счастливый день в жизни! Меня от смерти спас друг!»
_________
Мораль:Цените настоящих друзей,они познаются в беде
Главные герои: молодой человек Евгений памятник – Медный всадник, памятник Петру IВ первой части мы встречаемся с Евгением, бедным молодым человеком, влюбленным в девушку по имени Параша. Однажды ночью начинается наводнение, Евгений взбирается на мраморного льва, решив переждать там наплыв воды и пойти к своей любимой, которая живет очень близко у залива.Во второй части автор рассказывает нам, как город оправляется после наводнения, а Евгений приходит к дому Параши и видит, что дома нет, он понимает, что девушка погибла. Жизнь в городе продолжается, и только Евгений не может справиться со своим горем, он бросает работу, уходит из квартиры, побирается на пристани… Однажды осенью, очнувшись от сна, он идет к Медному всаднику, и вдруг ему начинает казаться, что Медный всадник гонится за ним, он слышит всюду топот копыт, от которого нигде не скрыться. С этого дня, проходя мимо памятника, Евгений снимал свою шляпу и старался быстренько пройти мимо него.Молодой человек так и не оправился после несчастья и вскоре умер.