Жила была одна девочка.Любила она рисовать,правда у неё совсем не было художественных способностей.Рисовала она только красками.Однажды она стала рисовать картину на конкурс,но у неё рисунок не приняли,сказали всё размыто......Потом через 2 дня у неё краски кончились и она пошла в магазин покупать новые.Купила,начала рисовать,отошла на минутку,возращается и видит что картина уже нарисована,да так хорошо что она даже в обморок не упала.И решила она проследить что происходит.Отошла, за угол,а сама смотрит что же происходит.оказывается краски не простые,а волшебные. дальше сама думай.
Анализ стихотворения “Рожество избы” (избу строят)
Мир избы (начиная с ее “рожества”) с печью, божницей, окном, дедом, матерью и котом, с “избяным светилом” - ковригой и другими атрибутами занимает особое место в “избяных песнях”, в “травяных псалмах”, в поэзии Клюева. Она и в его жизни становится главной. Даже в свою петербургскую квартиру он перенес олонецкую избу.
<span>Герой "избяного космоса" в лирике Н. Клюева и С. Есенина. Коллективный и самостоятельный анализ стихотворений Н. Клюева "Маяковскому грезится гудок над Зимним...", С. Есенина "Гой ты, Русь, моя родная...", "Запели тесаные дроги...", "О красном вечере задумалась дорога...", "Нивы сжаты, рощи голы...", "Душа грустит о небесах", "Я обманывать себя не стану...", "Русь советская", "Не жалею, не зову, не плачу...", "Отговорила роща золотая...". Поэтический миф о русской деревне. Мифологический и интимно-лирические планы. Традиции русской поэзии (сравнение с лирикой А. Блока). Лирический герой. Образ поэтического языка: народный и литературный элементы. Основные темы и мотивы лирики: избяной космос, человек и природа, человек и город, двойничество, одиночество (сравнение с лирикой А. Блока и В. Маяковского). Поэтика исторического и экзистенциального времени. Коллективный анализ поэтической эпитафии С. Городецкого "Сергею Есенину". Традиции посмертного послания. Лирический герой и сюжет. Временное и вечное в осмыслении судьбы погибшего поэта. Мифологизация биографии поэта в культуре ХХ века</span>
Герда встретила ворона после того как сбежала от "колдуньи".
Девочка спросила у ворона Кае и королевский ворон стал описывать мальчика точь точь как сам брат Герды.
1)Всё что существует во времени временно 2)Человек не выдержит постоянную славу, помрет от радости.3)нас слишком много через минуту кто то совершит подвиг и все обратят внимание на него4)Потому что у каждого поколения свои герои.
Прости не сочинением,но таки написала.Больше мозгов не хватило
завет - это правила
например старый завет был до рождения Христа а новый после