Ответ: повесть учит людей относиться друг к другу на равных
Объяснение: Т.к. основная мысль произведения заключается в проблематике социального неравенства. К смотрителю относились плохо и только из-за того , что он не имел высокого чина ( надеюсь мою мысль вы уловили )
Эпитеты: лукавый, мягкий берег, кабардинец удалой, знойной крови, старой враждой, струйка алая, поток СЕРДИТЫЙ, чеченца ЗЛОГО, старик МОГУЧИЙ, ТЁМНО-БЛЕДНЫМИ плечами
Метафоры: Терек воет
Вскормлен грудью облаков
И опять, ласкаясь, Терек старцу на ухо журчит.
Каспий дремлет и молчит
Оделись влагой страсти
<span>Тёмно-синие глаза.
Олицетворение- присвоение живых качеств к неживому, так, что найдите пожалуйста сами, ну к примеру: лес уснул.
Сравнение, ну это понятно, что что-то с чем-то сравнивают, тоже пожалуйста найдите сами,к примеру: снег лежит как ковер(так-же союзы в помощь: как, будто, словно, точно.
Метафора- дано слово в переносном значении, к примеру: в саду горит костер рябины красной рябины, на самом деле же, это можно записать в соду растет кустарник рябины, это и есть метафора.
Эпитет- художественное определение, в большинстве случаев отвечает на вопросы: какой? как?...
Усе, удачи)
</span><span /><span>
</span>
В завязке Гринёв-старший отправляет сына служить в Оренбург - "понюхать пороха", "потянуть лямку", и уже в развитие действия мы видим внутреннее противоречие героя, который ведет себя как барин, но ему за это стыдно. Данное противоречие разрешается во время бурана, когда заблудившихся героев спасает казак. За помощь Пётр Гринёв отдаёт казаку заячий тулуп, предлагает чай, называет братом. И за то, что дворянин поставил его рядом с собой, сделал добро, казак, который оказался Пугачёвым, ответил в троекратном размере.
Я один раз уже писала такое.Я скопировала с прошлого моего ответа.
<span>
Сын симбирского помещика, много лет безвыездно живущего в своем имении, и бедной дворянки, Петр Андреевич Г. рос и воспитывался в обстановке провинциально-поместного быта, проникнутого простонародным духом. Окрашенные иронией картины его детства, образования, воспитания стоят порой на грани карикатуры и несколько напоминают знаменитую комедию Фонвизина. Да и сам герой признается, что «рос недорослем». В то же время в повести очевидна связь между «простонародностью» «старинных людей», верных лучшим национальным традициям, и крепостью их нравственных устоев — такими их качествами, как добросердечие, искренность, совестливость, родственно-благожелательное отношение друг к другу, наконец, безраздельная верность долгу</span>
Ответ:
Объяснение:
Мальчик в рассказе Астафьева с начала был добрым и честным, но когда бабушка дала ему туесок и отправила его собирать клюкву вместе с его соседями Левонтьевскими, то главный герой попался на уду, совершил мошенничество и обманул свою бабушку. Он собрал неполный туесок ягод, а оставшееся пространство заложил травой. Когда бабушка узнала, что внук её обманул она немного поругала его, но в душе осталась доброй и всё-таки купила пряник в виде коня, который он так желал увидеть у себя в руках!
Я думаю как-то так