писала себена конференцию, все должно быть правильно:
фольклорные традиции: (народная сказка)
автор использует фольклорные сюжетные мотивы;
использованы традиционные образы-персонажи;
использованы народные средства поэтической речи.
типичные особенности литературной сказки:
сильнее выражена изобразительность;
характерен психологизм;
образы персонажи – индивидуальные характеры;
ярко выражена авторская позиция;
сочетание традиции сказки о животных и волшебной сказки (или бытовой).
А. С. Пушкин (1799—1837)
(краткая биография)
Александр Сергеевич Пушкин родился в Москве. С раннего возраста Пушкин воспитывался в литературной среде. Отец его был, ценителем литературы, имел большую библиотеку, дядя был поэтом. Дом Пушкиных посещали Карамзин, Жуковский, Дмитриев.
Общение с бабушкой, с Ариной Родионовной, с дядькой Никитой Козловым подарило много впечатлений юному Пушкину. Отец и дядя решили определить Александра в Царскосельский Лицей, где он и начал учиться в 1811 году. О роли Лицея в становлении личности Пушкина сказано очень много. Вспомним имена друзей, которых Пушкин нашел в Лицее: Иван Пущин, Вильгельм Кюхельбекер, Антон Дельвиг. Они навсегда остались верными и близкими Пушкину друзьями. В Лицее Пушкин начал писать стихи, в 1814 году было опубликовано первое стихотворение «К другу стихотворцу».
После окончания Лицея Пушкин не возвратился в Москву, в 1817 году он переехал в Петербург и был зачислен на службу в Коллегию иностранных дел. В Петербурге он общался в светском обществе, в литературном окружении, посещал балы, театры. В 1820 году он закончил поэму «Руслан и Людмила» — первое крупное произведение.
За эпиграммы, вольные стихи, быстро распространявшиеся по Петербургу, в 1820 году Пушкин был отправлен в южную ссылку. За четыре года он переезжал в разные города: Екатеринослав, Кишинев, Одессу. Во время этой ссылки им были написаны романтические южные поэмы «Кавказский пленник», «Бахчисарайский фонтан», «Братья разбойники», а в 1823 году он начал работу над романом в стихах «Евгений Онегин».
В 1824 году Пушкин был отправлен в северную ссылку в имение родителей Михайловское, где после отъезда семьи жил с няней. Там он продолжал работу над «Евгением Онегиным», писал «Бориса Годунова», стихотворения. Там, в Михайловском, навещали его друзья, туда Пущин привез Пушкину «Горе от ума», находясь там, Пушкин вел переписку. Там застало его известие о восстании декабристов, в котором участвовали многие его друзья, и об их казни.
4 сентября 1826 года Николай 1 неожиданно вызвал Пушкина в Москву. Но свобода, предоставленная царем, была недолгой. Уже в 1328 году вышло постановление Государственного совета о надзоре над Пушкиным. В этом же году он самовольно уехал на Кавказ, где служили его друзья.
В 1830 году Пушкин посватался к Н. Гончаровой. Перед женитьбой он уехал в имение в Болдино, где вынужден был задержаться из-за карантина. Этот период в творчестве Пушкина называют Болдинской осенью, в течение которой он написал большое количество литературных произведений самых разных жанров.
15 мая.1831 года Пушкин женился и переехал в Петербург. В эти годы он много работал в архивах, писал произведения на исторические темы. Это «Дубровский», «Капитанская дочка», «История Пугачева». Пушкин журнал «Современник», был его редактором, общался Белинским, Гоголем, с художниками.
Затруднения возникли вновь, когда Пушкин вынужден был общаться в придворных кругах. 9 февраля 1837 года Пушкин стрелялся на дуэли с Дантесом, был смертельно и скончался 10 февраля в своем доме на Мойке.
Тема произведения -приключения человека, попавшего на необитаемый остров и прожившего там долгое время.
Основная мысль произведения - мужество, находчивость,выносливость, способность переносить трудности в борьбе со стихией , твердость духа.
Все эти качества главного героя, Робинзона Крузо, помогли ему выжить на острове и при этом остаться Человеком.
Посещение школы-это обязательный элемент в жизни ребенка. В школе нужно не только хорошо учиться,но и вести себя хорошо и уметь общаться.
Нужно уважать учителей.Вести себя нужно так,чтобы к вам не было никаких претензий. Здоровайтесь всегда с учителями и даже вне школы. Не оставляйте дома тетради и необходимые предметы для обучения. Собирайте рюкзак в спокойной обстановке. Нужно следить за собой на уроках. Соблюдайте в классе тишину,следите за ходом занятия.Слушайте учителя. Если хотите выйти,спросить или ответить на вопрос поднимите спокойно руку.Не опаздывайте на урок. Отключайте звук у мобильных телефонов во время урока. На переменах не бегайте по коридорам,не обижайте других учеников.Соблюдайте чистоту. Относитесь бережно к школьной собственности.