Пчела много летает, много видит. Я бы спросила замечает ли она красоту цветов. Или для нее все цветы прекрасны. А может просто они есть, не прекрасные, не безобразные. Какие цветы она больше любит по цвету, по аромату.
А может для нее цветы не цветы, а источник пропитания, т.е. как для нас картошка?
Знает ли пчела, что если она ужалит, то погибнет? Откуда она знает, как нужно жалить?
Может ли она заблудиться и не найти дорогу к своему улью. Что с ней станет, она погибнет?
Тяжело ли ей живется? Есть ли у нее враги, кто у нее друзья? Бывают ли у пчел праздники. Наказывают ли их за плохую работу. Или у них нет понятия "плохая работа" и все трудятся в меру своих сил.
Серьезный получается диалог, совсем не школьный.
Я прочитала сказку Льва Толстого "Орел". В этой сказке орел принес своим птенцам большую рыбу, но люди отобрали ее. орел хотел отдохнуть, но птенцы громко пищали, и он полетел за рыбой еще раз. он принес новую рыбу и смог накормить своих детей.
Мне было орла очень жалко. Он честно поймал рыбу, чтобы накормить своих детей. Орел очень устал, он хотел отдохнуть, но птенцы просили есть. Орлу пришлось еще раз лететь за рыбой. Ему было тяжело лететь назад с добычей. Еще он боялся, что люди отнимут рыбу еще раз.
Еще я горжусь орлом. он по-настоящему любит своих птенцов. Даже уставший, он полетел добывать им корм.
Вспомним события, описанные в сказке "Храбрый братец Опоссум".
Два друга - братцы Опоссум и енот отправились в лес. Они плотно перекусили сообразно собственным вкусам и вдруг услышали собаку. Собака была где-то рядом, и Опоссум пообещал, что не даст в обиду братца Енота. А Енот сказал, что справится с собакой. Когда собака кинулась на братцев, то Опоссум упал, и притворился мертвым, а Енот стал драться и победил. А когда он после тронул Опоссума, тот в страхе бежал без оглядки.
После этого Енот стал называть братца Опоссума трусом и не дал ему руки. Опоссум оправдывался, говорил, что просто лег отдохнуть и посмотреть как Енот отделывает собаку, а также что он боится щекотки, поэтом и упал и стал смеяться, когда собака коснулась его. Но Енот ему не поверил.
Главная мысль этой сказки в том, что не так плохо, если ты чего-то боишься. Плохо если ты хвастаешь и стараешься казаться тем, кем не являешься.
В первом классе не делают глубокого сравнительного анализа литературных произведений. Поэтому для того чтобы сравнить два произведения ученикам требуется выполнить лишь несколько действий, например по такому плану:
- Указать автора произведения. Если это сказка, то подчеркнуть авторская она или народная.
- Указать жанр произведения. Например рассказ, сказка, стихотворение.
- Указать главных героев.
- Указать главную мысль, как вы ее понимаете.
- Указать общие черты произведений. Например время года, похожие события, похожие герои, похожая ситуация.
- Указать различия между произведениями.
- Указать какие чувства вызвало прочитанное произведение.
Если вас интересует Рабочая тетрадь Бойкина для 1 класса по литературному чтению, то ответы к ней вы легко найдёте на этом сайте, который очень удобный в пользовании, особенно, для первоклассников, потому что там нет пронумерованных клеточек, как на всех сайтах с ГДЗ, а там есть простое оформление, то есть оглавление с названиями заданий и переход к ответу - просто и гениально.
Смотрите вот по этой ссылке.