<em>В</em><em> </em><em>ш</em><em>к</em><em>о</em><em>л</em><em>е</em><em> </em><em>матерится</em><em> </em><em>п</em><em>л</em><em>о</em><em>х</em><em>о</em><em> </em><em>в</em><em> </em><em>ш</em><em>к</em><em>о</em><em>л</em><em>е</em><em> </em><em>н</em><em>у</em><em>ж</em><em>н</em><em>о</em><em> </em><em>д</em><em>р</em><em>у</em><em>ж</em><em>и</em><em>т</em><em>ь</em><em>)</em>
Т.к. мама явно говорила Саше,что нельзя играть и разговаривать с незнакомыми людьми.И ещё т.к. он предупреждала быть аккуратным
Лучше начинать приучать ребенка к самостоятельности с самого раннего возраста. Если ему 2 года, то можно его просить убрать за собой разбросанные по комнате игрушки ( это не сложно, но у ребенка может не получаться), главное- объяснить ребенку, что умение убирать за собой вещи-это важно.
В данной же ситуации имеет место быть то же самое правило. Дети 3 лет уже личности, уже в таком возрасте они могут понимать, что такое хорошо и что такое плохо. Именно поэтому в приучении детей к уборке за собой нет ничего плохого.
Да, возможно, они разобьют 1-2 тарелки, но это будет для них уроком и в следующий раз они будут более осторожны.
А когда они подрастут, детям можно будет давать более сложные задания ( например: не только отнести грязную посуду, но и вымыть ее).
Ребенок должен понять, что в труде нет ничего плохого или сложного, просто к этому нужно постепенно прийти.
Чувствуешь свободу, легкость. Будто ты часть этой картины. Представляешь как она будет выглядеть, ее будущее. Вдруг она станет известной!
Ну вот.................................
