Надо очень внимательно относиться к детским вопросам- малыши познают жизнь и ваши ответы им в этом помогают. Ни в коем случае не отмахивайтесь- некогда, потом, глупости и т.д. Если сразу не можете ответить на вопрос, скажите, что вам надо подумать. Но не забудьте вернуться к ответу позже. Ведь, если вы не дадите ребенку правильный ответ, он, подрастая, будет искать его у сверстников, у других людей. И не обязательно это будет правильный ответ, который вас бы удовлетворил. Правда иногда малыши так играют, задавая массу вопросов " просто так". Это легко решается- найдите маленькую паузу в его вопросах и начните задавать свои. Поменяйте ситуацию на противоположную- пусть он вам отвечает. Вот увидите- и вас, и его очень увлечет эта игра. Удачи.
Я только за бумажные книги для детей. Если электронная, то только чтобы включать аудиосказки, но опять же на крайний случай. Все-таки ничего лучше нет, когда мама или папа читают ребенку книжку и они вместе при этом рассматривают картинки. Привить любовь к книге и потом к чтению получится только с бумажной, а в наш компьютерный век он еще успеет с этими гаджетами познакомиться, торопиться некуда.
Трехлетний ребенок должен хорошо держать равновесие. Должна быть хорошая координация тела (особенно рук) - поэтому должен правильно собирает пирамидку и пазлы среднего размера (не очень мелкие) - складывая их по предложенной картинке. Собирает фигуры из конструктора и кубиков.
Он может знать 8 основных цветов, и основные формы: круг и квадрат, треугольник и овал, ромб. Имеет понятие о правой и левой сторонах.
Речь: может заучить наизусть небольшое стихотворение или сказку - и пересказать.
Должен знать времена года, части тела. Может находить несколько различий на картинках.
Я свою первую влюблённость к противоположному полу, Серёже Синицыну, почувствовала очень рано. Ещё в детском садике (даже не саду:-) Нужно сказать, что влюблённость эта была взаимной. Помню только, что мне было очень хорошо!
Когда же родители стали мне (и не только мне) показывать фотографии той поры, то оказалось, что в ту пору мне было всего лишь...три года!
Можно, конечно же, просто-напросто, посмеяться над этим детским чувством...но я и сейчас, шестьдесят лет спустя, очень хорошо помню и лицо этого мальчика, и его имя, а самое главное то чувство, которое я испытывала, когда я его видела и брала его за ручку, когда нас парами строили (и не только:-)
Сложная штука, но возможная. Ребёнок не может научиться быть ответственным, если он ни за что не отвечает. В соответствии с возрастом, ребёнку нужно давать поручения ( только те, с которыми он может справиться самостоятельно либо с вашей помощью). Обязательно хвалить его, подбадривать. Затем можно просить сделать это ещё и ещё. Так постепенно можно ввести данное действие в зону его ответственности. Например убрать игрушки, письменный стол, собрать портфель, помыть свою обувь и т.д. Но не только от воспитания зависит вырастет ли ребёнок ответственным в будущем. Как кто-то сказал ( не помню кто, к сожалению), что воспитание может многое, а многое не значит всё.
