Ответ:
Володя помеха кричали все .он щашол весь в снегу как всегда с своём костюме из училища .он привёл своего друга привёл к родителям и сказал щкомтесь это чичивицын.потом они собирались в Америку . вадодя стало жалко родных и он остался
Я думаю, что это тот человек который понимает цену денег и труд всей работы. А ещё я думую, что он использовал как можно меньше вещей в быту и не покупать всякие безделушки. (Эстроген)
Грибоедов вошел в русскую литературу как автор известной комедии “Горе от ума”. В ней затрагиваются очень важные вопросы: о воспитании, образовании, о преклонении перед всем иностранным, о крепостном праве.
<span>В комедии автор высмеивает и осуждает ряд образов: Фамусова, Скалозуба, Молчалина, Репетилова. Но всем этим героям противостоит главный герой комедии — Александр Андреевич Чацкий. Он получил хорошее образование, обладал блестящим умом. Это честный, открытый человек. Он хорошо понимает людей — Чацкий приехал в Москву только ради Софии, своей возлюбленной. Но, вернувшись в некогда родной и любимый дом, он замечает сильные перемены: София холодна, раздражительна, она больше не любит Чацкого. Все его попытки вернуть прежнюю Софию напрасны. На все воспоминания Чацкого она отвечает: “Ребячество! ”. </span>
<span>Затем наш герой сталкивается с фамусовским обществом. Он один выступает против этого общества, начиная борьбу за новую жизнь и за свою любовь. Чацкий спорит с Фамусовым по поводу образа жизни. На все советы брать пример с отцов Чацкий отвечает: </span>
<span>Служить бы рад, прислуживаться тошно. </span>
<span>Фамусов не понимает главного героя, который требует “службы делу, а не лицам”. На балу Чацкий обращает против себя всех собравшихся, потому что существование его с фамусовским обществом невозможно. И общество это почувствовало, осмеяв его и объявив сумасшедшим. Слух об этом распространяется среди гостей очень быстро. Чацкий, ничего не зная, подтверждает эти сплетни: </span>
<span>Вы правы: из огня тот выйдет невредим, </span>
<span>Кто с вами день пробыть успеет, </span>
<span>Подышит воздухом одним, </span>
<span>И в нем рассудок уцелеет. </span>
<span>Во всех словах Чацкого есть правда. Правда его отношения к фамусовскому обществу. Он не боится говорить всё всем в глаза и справедливо обвинять представителей фамусовской Москвы во лжи и лицемерии. </span>
<span>Остроумный Чацкий высмеивает пороки своего общества, в котором не понимают его страдания. Нашему герою хочется вылить все, что накопилось у него на душе. Ему хочется поведать свои страдания из-за того, что светское общество преклоняется перед всем иностранным. Он хочет рассказать о том, что должен честно служить отечеству. </span>
<span>В Чацком меня привлекает верность в дружбе, горячая искренность в любви. Он глубоко понял смысл жизни. Чацкий не терпит несправедливость, унижение. Как жаль, что такие люди встречаются редко</span>
Абзац - немецкое слово. Ангина - из латинского. Атом - из греческого. Асфальт - из французского. Аптека - из польского. Академия - из латинского и древне греческого. Альбом - из французского. Атака - вероятно из немецкого, куда попало из французского.
Анализ поэмы «Медный всадник» А. С. Пушкина
<span>Поэма Медный всадник была написана в 1833 году,
однако при жизни Пушкина ее так и не напечатали, поскольку император
запретил. Существует мнение, что Медный всадник должен был стать лишь
началом задуманного Пушкиным длинного произведения, однако точных
свидетельств на этот счет нет.</span>
Эта поэма очень похожа на Полтаву, главные ее темы - Россия и Петр
Первый. Однако она глубже, выразительнее. Пушкин активно использует
такие литературные приемы, как гипербола и гротеск (ожившая статуя тому
яркий пример). Поэма наполнена типично петербургскими символами: статуи
львов, памятник Петру, дождь и ветер в осеннем городе, наводнения на
Неве...
Здесь больше, чем в других поэмах, используется яркая эмоциональная
лексика, благодаря которой читатель и понимает, что именно происходит в
душах у несчастных героев.
Образы в поэме «Медный всадник»
Во вступлении к поэме говорится об императоре Петре: он строил
Петербург, не думая о простых людях, не думая о том, что жизнь в городе
на болоте может быть опасной... Но для императора важнее было величие
России.
<span>Главный герой поэмы - юноша по имени Евгений,
чиновник. Он немного хочет: всего лишь спокойно жить своей обычной
жизнью... У него есть невеста - Параша, простая девушка. Но счастье не
свершается: они становятся жертвами петербургского наводнения 1824 года.
Невеста погибает, а самому Евгению удается спастись, забравшись на
одного из петербургских львов. Но, хоть он и выжил, после гибели невесты
Евгений сходит с ума.</span>
Его безумие вызвано осознанием собственного бессилия перед стихией,
свершившейся в Петербурге. Он начинает гневаться на императора,
допустившего в городе своего имени такие беды. И тем самым гневит Петра:
в одну прекрасную ночь, когда он подходит к памятнику императору, ему
мерещится, что Медный всадник (конная статуя Петра Первого на Сенатской
площади) сходит со своего постамента и гоняется за ним всю ночь по
улицам Петербурга. После такого шока Евгений не выдерживает - потрясение
оказалсь слишком сильным, в конце концов бедняга умер.
<span>В этой поэме Пушкин сравнивает две правды: правду
Евгения, частного человека, и правду Петра - государственную. По сути,
вся поэма - это их неравный конфликт. С одной строны, тут нельзя сделать
однозначный вывод, кто прав: оба преследуют свои интересы, обе позиции
имеют право на существование. Однако тот факт, что в итоге Евгений
все-таки сдается (умирает), позволяет понять, что, по мнению самого
Пушкина, прав Петр. Величие империи важнее трагедии маленьких людей.
Частный человек обязан покоряться воле императора.</span><span>Интересно, что помимо Петра, в поэме появляется и Александр Первый.
Он смотрит на наводнение с дворцового балкона и понимает: с божьей
стихией царям не совладать. Таким образом, Пушкин выстраивает иерархию:
император выше простого человека, но бог выше императора.</span>
