Это хороший вопрос...
В довоенных советских учебниках была статья о Достоевском...Потом он из учебников пропал. И где-то в 50е годы двадцатого века опять появился....
но произведения Федора Михайловича постоянно выходили в советское время огромными (для нашего
времени) тиражами.Поэтому всякий желающий мог свободно прочитать всё его произведения в собрании сочинений писателя.
Об исторической основе романа уже сказано. Осталось кое-что написать о сюжетной.
В основе романа «Преступление и наказание» лежит описание кровавого и бессмысленного преступления Родиона Раскольникова и его необратимых последствий. Преступление начинается с задумки о нём. Потом происходит его физическое осуществление. Это всё занимает первые 100 страниц произведения. А остальная его часть целиком посвящена страданиям главного героя по поводу случившегося. Осмысление. Попутно Достоевский вплетает много других сюжетных линий, которые касаются родственников и знакомых Раскольникова. Но всё это сделано лишь для дополнения этой криминальной истории.
Наверное, нет никаких оснований предполагать, что роман является «политическим», «революционным» и так далее. Слишком уж скрыт от читателя этот контекст, даже если он и имеется. Основа совершенно другая – философская. Автор хочет сказать, что человеку свойственно ошибаться, так же свойственно обманывать – и окружающих, и себя, и настолько же свойственно разрушать. Особенно разрушительно ведут себя те, кто бессилен. Бессилием тоже нужно уметь управлять.
По литературе в 11 классе читают произведения, написанные в 20 и 21 веке. Это стихи поэтов серебряного века, Бунин стихи и рассказы, Куприн "Гранатовый браслет", "Олеся", Пастернак "Доктор Живаго", стихи, Замятин "Мы", А.Толстой "Петр Первый", произведения о войне, Твардовский поэмы, Платонов "Котлован", Вампилов пьесы, Булгаков "Собачье сердце", Мастер и Маргарита" или "Белая гвардия", Шолохов рассказы, "Тихий Дон". Основные вроде бы все.
В школьную программу практически не включены ранние произведения Федора Михайловича Достоевского, такие как "Записки из мертвого дома", "Подросток", "Бедные люди", "Мария Стюарт", "Жид Янкель", "Двойник", "Белые ночи", "Господин Прохарнич", "Ползунков", "Хозяйка", "Слабое сердце".
Не вошли в школьную программу и некоторые работы рассвета его творчества, такие как: - "Бесы", "Подросток", "Игрок", "Житие великого грешника", "Вечный муж", "Мальчик у Христа на елке", "Бобок", "Мужик Морей".
Роман Достоевского под названием "Преступление и наказание" является одним из самым обсуждаемым произведением в наше время, и в школьной программе ему уделяют очень много времени - обсуждают каждых героев и поступки и двояко трактуют практический каждый эпизод произведения, пытаясь понять, какие из совершенных поступков можно оправдать, а какие нет. И самый главный дискуссионный вопрос этого произведения - можно ли оправдать преступление?, на который так и не могут ответить однозначно.
Что касается фразы, которая написана в вопросе, то это достаточно известная фраза и принадлежит она главному герою рассказа Родиону Раскольникову. Он ее произносит во время своих размышлений, где он пытается разобраться в своей голове. Звучит она в следующем контексте
Происходит этот диалог с самим собой в 6 главе второй части.
