Обладающие высоким интеллектом прекрасно понимают, что в основе интеллекта лежит высокое образование, большой объем знаний. А критически мыслить могут только те, кто знает о предметах и явлениях различные точки зрения, способны их оценить и выразить к ним свое отношение, а это признак критического мышления. Все ученые, конструкторы и профессионалы обладают высоким интеллектом и критическим мышлением, которые позволяют этим людям создавать что-то новое и нужное людям. Не нужно говорить о том, что узкие специалисты могут не обладать интеллектом, нет, наука говорит, что только интеллектуалы способны стать специалистами в определенной области знаний, потому что такие люди способны преуспеть в любой сфере деятельности. Токарь никогда не станет директором, но директор будет прекрасным токарем.
Если бы кто-то написал о подлинной истории Тунгусского метеорита,я бы купила даже несколько экземпляров ( подарить таким же "повёрнутым" на этой теме)
Почему-то это очень меня интересует - что же на самом деле падало над Малой Тунгуской, почему взорвалось и куда делось...
Версий есть много, они все интересны.А представляете,если бы на самом деле оказалось, что всё было совсем не так?..
Это означает свободу выбора, свободу мысли. Птица в полёте, она летит туда, куда захочет, как и вы.
Что ж - есть вот такие (и, увы, не так уж мало) лишенные совести и сострадания особи (людьми их назвать не поворачиваются язык и перо), которым сущее сладострастие - злорадно наблюдать над страданиями других (тех хотя бы, кто объявлен врагами и "не нашими"). Помнится, в документальной ленте "Великая криминальная революция" более всего поразило поведение на скамье подсудимых троих отморозков, которые изнасиловали и убили несовершеннолетнюю, а суд им назначил... условный срок! Ну и они так это ухмылялись, ручонки потирали... Или - примеры "исторически поближе" - радостные гиканья националистов во время сожжения заживо "сепаратистов" в Одессе, злорадные (их же!) посты в соцсетях после взрыва самолета над Синайским полуостровом (на борту было много россиян, и скоты-нацики с удовольствием вдыхали "запах горелой ваты"). Да что укронаци - доморощенные именующие себя "демократами", "либералами" все со столь же издевательской ухмылкой ("совки вы, совки") "доказывают", что надо было вообще сдать Ленинград, что блокады никакой и не было и прочий, прочий вдор... Какой это тип людей?.. Нелюди! Антропоморфные фрики! Свиные отродья!
По рисунку видно, что ребенок очень развит, много знает, любознательный, внимательный, наблюдательный. Самое первое, что бросается в глаза, что рисунок занимает почти всё пространство листа(это говорит о широком кругозоре ребенка). На рисунке штриховки- это не просто для ребенка штриховки,о это в его воображении, небо, облака, трава, лужайка, холмы. На рисунке много мелких деталей: хвоя на ели,листочки на веточках деревьев,огромный корень ели (видимо, по мыслям ребенка, могучей старой ели), фигура человека передана очень живо: видно, что он не просто стоит, а в каком-то движении. Если бы побеседовать с ребенком о том, что он нарисовал, я думаю, ему много что можно было рассказать. Этот рисунок умного, хорошо развитого ребенка. Повода для беспокойства нет.