А что тут сложного? Просто развивайте пространственное мышление, очень пригодится в повседневной жизни. Я начертательную геометрию в Университете два семестра изучал, очень даже забавная техническая дисциплина.
Чтобы решить эту задачу, можно помочь ребёнку и сделать из проволоки кубик, а потом как на чертеже нитку или проволоку др цвета обкрутить вокруг кубика по образцу. А далее просто посмотреть вид сверху и сбоку как показано. Это задача больше даже про черчение. Подобные задачи решали на нем. А решение задачи вижу точно такое же как привёл Сталин-Иосиф.
Для выполнения этого задания нужно не забывать, что в зеркале отражаются три одинаковые геометрические фигуры (кирпичики с разноцветными сторонами), также принять условие, что в каждой фигуре по две стороны окрашены в одинаковый цвет: голубой, желтый, бордовый.
Дальше нужно быть предельно внимательным и суметь определить какой цвет грани кирпичика отражается в зеркале.
1) Отражение в зеркале слева: здесь мы видим, что отражаются бордовая, желетая, желтая грани подряд, пустое место.
2) Отражение в зеркале справа: можно видеть, что отражаются голубая. голубая. пустое место, бордовая грани кирпичиков.
Если А=2В, то, если сложить наши искомые два числа А+В, получим, что сумма равна 3В. То есть число А+В обязано делиться на три. То есть, сумма цифр этого числа должна делиться 3 (по признаку делимости). Сумма цифр числа А плюс сумма цифр числа В должна делиться на 3 тоже, потому что, чтобы сумма неких двух чисел делилась на три, нужно, чтобы сумма их цифр делилась на 3. (Я не помню, есть ли такая теорема, у меня получился не очень компактный вывод.)
Сумма цифр заданной последовательности цифр равна 88, на 3 не делится, то есть у задачи нет решения.
Ну, это очередное задание на пространственное воображение.Думаю, что четвероклассникам будет сложновато сообразить, какие именно грани видны на изображениях. Да ещё нужно догадаться, что задание предлагает раскрасить зеркальное отражение! Словом, даже мне, со своим профессиональным пространственным воображением, задание поддалось не вдруг).
Решение геометрических задач всегда начинается с рисунка, бе них редко когда удается правильно решить задачу. Нарисуем четырехугольник по заданным условиям. Проведем еще и диагонали AC и BD.
.
Теперь все ясно. Рассмотрим два треугольника ABC и ABD. Оба они равнобедренные. Сначала рассмотрим треугольник АВС, угол ВАС= угол САВ = (180-40)/2 = 70 (градусов). Теперь перейдем к треугольнику , угол равен 160 градусов (90+70). Понятно, что угол ABD = угол ADB = (180 - 160)/2 = 10 градусов. Если ученики знают свойства равнобедренных треугольников и теорему о сумме внутренних углов треугольника, то такие задачи решаются в два приема, как в данном случае.