Атеизм - мировоззрение. То есть система опорных знаний, с помощью которых оценивается информация о мире, о действиях, о чем то другом. По другому - это система взглядов, как то между собой переплетающихся и основанных на материализме. Это - если коротко.
Противники атеизма как только его не представляют. Но им лень заглянуть в классическое определение.
Хотя бы - сюда:
https://ru.wikipedia.org/wiki/Атеизм
Правильно отметили, что на этот вопрос нет и не может быть ответа. В формуле Эйлера ехр(ix) разлагается на косинус и синус: cos x +i sin x. И что в ней сложного? В одной книге у меня есть формула, занимающая несколько страниц мелкого формата. Относится к кинетике химических реакций. Особого смысла в ней нет. Ее вывели лет 70 назад, когда не было компьютеров. Вероятно, "из спортивного интереса". Представляю, каково было наборщику! И я сомневаюсь, чтобы кто-нибудь хотя бы один раз что-то по такой формуле посчитал.
Говоря простым языком, синоптики (люди, занимающиеся синоптикой) - это люди, которые занимаются определением будущего состояния погоды. Ну или же синоптики - это люди, ошибающиеся один раз, но каждый день (старый анекдот).
Нужны знания в той области, в которой хотите преподавать и желание. Насчет налога, я не думаю, что кто-то будет вам запрещать заниматься репетиторством. По крайней мере, все мои знакомы, которые так или иначе иногда берутся за репетиторство, никаких налогов не платят. Вот, если бы это была профессиональная ваша деятельность, тогда другое дело. К тому же, кто в интернете будет проверять?
Что касается сайтов, то вводите в поисковике "репетитор онлайн", выбираете любой сайт и отправляете им резюме или проходите регистрацию. Однако, вы можете заниматься репетиторством онлайн и сами по себе. Просто дайте объявление, создайте сайт или группу в социальной сети, которые, к тому же, позволят вам иметь дополнительный доход, и назначайте свои условия и время проведения занятий. Для этого можно использовать Skype или другие подобные программы
У моего сына в школе,классный руководитель говорила,что заметила одну закономерность,что из отличников,редко выходят хорошие бизнесмены,а троечники ее просто удивляют, своим продвижением в жизни,с предпринимательской стороны.Учительница рассказывала один пример,как шла по улице, с тяжелыми сетками и возле нее, остановилась крутая машина,из которой вышел, ее в прошлом, ученик,он предложил ей, свои услуги помощи,так вот этот ученик, был в школе двоечником.Теперь он деловой, удачливый бизнесмен.
