1.Свиня Манюня у метро під свинарником
2. Бій биків з участю корови Контрибуції
3..Пригоди у Києві
4.Екзамен. Переекзаменовка
5. Ява-Кукурудзо шукає острів
6.Порятунок Собакевича з колодязя
7. Утопленик. Незнайомець з тринадцятої квартири
8.Добрий Максим Валерянович
9.Нічні пригоди у печері
10.Розкрита таємниця годинника
11.Дива діда Соломона
12.Лихо в селі
13.Відважний Ява
14.Трое невідомих
<span>15.Весілля вчительки і лейтинанта</span>
Что бы знать историю,чем занимались предки
Яке цікаве слово «скарб»! Кожна людина по-різному його сприймає але водночас — це щось цінне, корисне, велике…Так і герої нашого твору, розшукуючи скарб, прагнули бути не тільки багатими, але й щасливими. Дуже цікаво автор розповідає про особливості пошуку скарбу. Для цього він звертається до народних уявлень, прикмет. Так, О. Стороженко говорить, що «…часом скарби і самі вилазять наверх землі, перекинувшись у яку-небудь пакость…». Таким чином, письменник намагається звернути увагу читача не на самі пошуки скарба, а на те, що скарб має символічне (приховане) значення.Розмірковуючи над смислом життя людини, автор зазначає, що скарбом для кожного є його щасливе життя. Тож люди повсякчас і шукають свій скарб — щастя.Наприкінці твору О. Стороженко запитує у читача: «Чи є щасливим Павлусь?» «Чи хотіли б ви мати таке щастя, як герой твору?»<span>Отже, кожному надається право визначитися у виборі щасливого шляху. Протягом життя люди шукають свій скарб, своє щастя.</span>
<span> Написати листа Яві та Павлуші та попросити розплутати таємницю пропоную так:
Привіт, Яво та Павле! Пише вам учениця 6 класу Петренко Марічка. Я знаю, що ви справжні авантюристи та дуже безстрашні хлопці. Тож я хочу повідати вам страшну таємницю. Щодня я отримую листи, у яких невідома людина повідомляє мені про таємничі історії мого роду. Здається, що на моєму роду лежить якесь прокляття. Я дуже хотіла б дізнатись, хто ця людина і чи правдою є те, що вона пише. Сподіваюсь на вашу допомогу. Якщо беретесь за справу - пишіть.
З повагою
Марічка. </span>
