<span>Леся Украинский, украинская поэтесса, известная далеко за пределами нашей Родины, 1893 написала поэму «Старая сказка», которую можно считать ее поэтическим манифестом. Хотя этот произведениенаписано достаточно просто для восприятия, проблемы, затрагиваемые автор, простыми не назовешь. В центре поэмы Леся Украинский изобразила поэта, который в своих песнях выражает заветные мечты народа о свободе и счастье. Простые люди любили и уважали поэта:</span>То и дело ходила молодежь Песни-слова выслушать.<span>С такого уважения и любви народа к певца можно сделать выводы, что тот был очень талантлив. А однажды поэт даже написал серенаду на заказ рыцаря Бертольдо, с помощью которой богач завоевал сердце своей возлюбленной. Но не только для Бертольдо стихи поэта играли большую роль. В них рассказывалось о народной жизни, поэтому все народ запоминал и повторял эти стихи.</span>... Певцы по городу ходятИ песнями народ морочат,Все о равенстве и о свободеВ песнях они твердят.Уже и в тюрьмах их сажают,Но ничто не помогает,Их песни идут по людям,Всяк песни те перенимает.<span>По сюжету поэмы, рыцарь Бертольдо с войском решил захватить неприступные стены одного из городов.Но город был мощным, а воины Бертольдо уже устали. В это время перед войском вышли певцы и спели песню, написанную главным героем - поэтом. Слова этой песни так вдохновили воинов, они продолжили борьбу и захватили неприступный город. Бертольдо пообещал поэту большую награду, но поступил бесчестно и обещание свое не выполнил. Впрочем, поэт не нуждался какой-то материальной награды за свои стихи, потому что этот великий человек был способен на самопожертвование ради других. Он знал: что бы с ним не случилось, его стихи будут жить вечно. Даже во время пребывания в тюрьме поэт чувствовал, что его мнение осталась на свободе:</span>И в темнице буду свободен, -Имею думы-волшебницы,Что для них нет в миреНи залога, ни границы.+1 Моего прыткого словаНе застал темница,Полетит оно по миру,Как тая свободная птицаК сожалению, при жизни поэта его мечта о свободной жизни народа не осуществилась, однако народ помнил его и его творчество.<span>Вывод. Тема назначения поэта и поэзии - вот основа поэмы Леси Украинский «Древняя сказка». Автор убедительно доказывает, что возможности истинного поэтического слова безграничны. Для настоящего поэта главное - не материальный мир и его преимущество, а свобода слова и вольность мысли.</span><span>Опорные слова и понятия: назначение поэта и поэзии, поэтический манифест, поэма, серенада, творчество.</span>
На мою думку, мистецтво – це образне відображення реальності, головною метою якого є залучення людини до прекрасного, чуттєвого, цікавого і красивого, часом навіть до непоясненого і суперечливого. Я думаю, що кіно, живопис, архітектура та інші види мистецтва повинні викликати різні емоції, почуття і думки в душі і розумі людини. Безсумнівно, один і той же твір мистецтва може викликати абсолютно протилежні почуття в душах людей.
Мистецтво відіграє величезну роль у нашому житті, поки воно змушує нас замислюватися над важливими проблемами і речами, що відбуваються навколо нас, поки мистецтво хвилює свідомість людини і не залишає нас байдужими.
Напевно вони стануть дуже видатним Коміками. Ява буде показувати фокуси, а Павлуша буде асистентом да його фікусів. Вони будуть найкращі друзі. Будуть разом жити зі своїми жінками.... Та будуть разом жити-тай виживати.
Мені сподобалась повість (І.Франка *Захар Беркут *)Дуже цікава повість !
Поведінка і риси характеру героя:
а) непосидючий («…неодмінно щоб битися, щоб що-небудь перевернути догори ногами. Спокій був його ворогом, з яким він боровся на кожному місці»)
б) сильний («…першій по силі на всю вулицю, враз тобі дасть підніжку, зімне, насяде…»);
в) відкритий («Він міг би підійти тихенько так, щоб не почув би ніхто, — але Федько того не любив»);
г) впертий («…не як всі діти поводиться. Він не плаче, не проситься, не обіцяє, що більше не буде. Насупиться й сидить. Мати лає, грозиться, а він хоч би слово з уст, сидить і мовчить»);
д) стійкий («камінь, а не дитина! Сибіряка якийсь…»);
е) правдолюб («Якби не схотів, то міг би одбрехатися, але Федько брехати не любить»);
є) непримиренний до зрадництва; («Не любить також Федько й товаришів видавати»);
ж) спокусник («…Федько знову спокушає Толю. І спокушає якраз у такий момент, коли ні одному чоловікові в голову б того не могло прийти»);
з) шанобливий до батька («…якби зачепили його тата, зразу б грубості почав говорити, а то й битись поліз би»);
и) спритний («Ловкий хлопчак», «жилаве, чортове хлопча. Стриба, як кішка»).
1.4. Значення образу Федька для сучасників.
2. Бесіда за питаннями для обговорення образу Федька
Яку характеристику подає автор Федьку на початку твору?
а) будівництво із піску; б) запускання змія.
Чи є у хлопця доброта? В чому вона виявляється?
Хто були батьки Федька? (Батько Іван — «типографчик», мати Іваниха — домогосподарка) Як їх характеризує В. Винниченко?
Охарактеризуйте його поведінку під час сварки з батьками.
За що батько давав гроші Федьку?
У зв’язку з чим Федько повсякчас отримував тумаків від батька?
Як автор характеризує свого героя? («Мужиченя, паршивець, одурілий хлопець, шибеник, мурло репане, нещастячко, сибіряка, халамидро, ідоляко, падлюко, люципере»)