Тебе надо найти того, кому сможешь довериться. Нельзя быть замкнутым, попробуй раскрепоститься
Самовоспитание - это процесс усвоения человеком опыта предшествующих поколений посредством внутренних душевных факторов, обеспечивающих развитие. Воспитание, если оно не насилие, без самовоспитания невозможно. Их следует рассматривать как две стороны одного и того же процесса. Осуществляя самовоспитание, человек может самообразовываться, что естественно не может не отражаться на творческой деятельности человека. Стремление к совершенству через тернии лени, приводят к высоким творческим результатам.
Воспитание и самовоспитание личности во многом сводится к постепенному формированию готовности реагировать на что-либо должным образом, иными словами, к формированию установок, полезных для человека и для общества. Уже в раннем детстве родители сознательно и бессознательно формируют образцы поведения, установки: «Не плачь - ты мужчина», «Не пачкайся - ведь ты девочка» и т.п., т.е. ребенок получает эталоны «хорошего - плохого». И к тому возрасту, когда мы начинаем себя осознавать, мы находим у себя в психике массу закрепившихся чувств, мнений, взглядов, установок, которые оказывают влияние и на усвоение новой информации, и на отношение к окружающему. Эти часто неосознаваемые установки действуют на человека с огромной силой, заставляя воспринимать и реагировать на мир в духе установок, усвоенных с детства.
В понятии «самовоспитание» педагогика описывает внутренний духовный мир человека, его способность самостоятельно развиваться. Внешние факторы - воспитание - лишь условия, средства их пробуждения, приведения в действие. Вот почему философы, педагоги, психологи утверждают, что именно в душе человека заложены движущие силы его развития. В процессе воспитания необходимо побудить подростка к осуществлению самовоспитания.
Ответ:
Ощущения-это отражение определенных свойств окружающего реального мира, которое возникает путем воздействия на органы чувств и возбуждения в головном мозге нервных центров. Также как и некоторые другие психичесские процессоры, такие как воображение и вниманение, восприятие и память, ощущения относится к их познавательному виду.
Все живые существа, которые имеют нервную систему, владеют способностью ощущать. А предстовлять окружающий мир с помощью образцов способен только человек, а также высие животные. Ощущения отражают различные свойства среды, которая нас окружает.
Пихический процесс осуществляется при помощи наих органов чувств, приспособленных с рождения к восприятию и переработке различных видов энергии, которые также выступает в форме раздражителей.
Результатом появления ощущения является чувство.
При полном или частичном отсутствии у человека какого-то вида ощущения, например слуха, существенно замедляется развитие индивидуума или приостанавливается полностью. Ощущения человека во многом отличаются от таких психических процессов у животных. У людей в процессе социального общения и труда довольно хорошо развился музыкальный и речевой слух, цветовое зрение, а также очень точное и тонкое осязание.
Объяснение:
1)Г; 2)В; 3)В; 4)Б; 5)Б; 6)Г; 7)Г; 8)Г; 9)Г; 10)Б; 11)В; 12)Б; 13)А; 14)Г; 15)А; 16)А; 17)А; 18)В; 19)А; 20)В; 21)В; 22)А; 23)Б; 24)В; 25)Б.
