Екатерина Великая прежде чем сказать делала глоток воды и задерживала его во рту, чтобы не высказывать первое, что пришло в голову, а дать себе время обдумать.
Язык человека, это настоящее оружие. Но, он может сослужить службу как для хозяина, так и против него. Всё зависит от того, насколько выдержан сам человек и насколько он дружит с головой. Есть такое выражение: "Не лезь поперед батьки в пекло". Другим словами - подумай, прежде чем что-то высказать.
Безусловно, язык - это прежде всего орудие выражать мысли. И если здравый смысл у человека преобладает, то его язык вовремя включается в разговор и вовремя умолкает. Умный человек - имеет сдержанный язык.
На порядок мыслей думаю что нет. Мысли (импульсы , как и зрительные образы)формируются в коре головного мозга.Их сумбурность или логическая стройность зависят от индивидуальных особенностей человека. Речь (слова) это окончательный этап мыслительного процесса. Подумал - сказал. А вот здесь то язык на котором говорит человек играет большую роль. В сложных языках даже самую простую мысль трудно высказать. Слова и фразы бывают большими и трудно произносимыми. Не зря же многие считают эстонцев и финнов тугодумами - слишком много согласных подряд в одном слове.Или сравните русский и английский.
Русская поговорка:"Баба с воза - кобыле легче" на английский переводится:" Леди покидающая(выходящая из)экипаж облегчает путь лошади"
Чтобы долго не распространяться, ибо это целая наука и отдельная область дефектологии -тифлосурдопедагогик<wbr />а, которая очень хорошо разработанна как раз в России, то сразу дам ссылки на нужные ресурсы с информацией. Как жаль, что никто из отвечающих даже не упомянул имя Ольги Скороходовой, с которой и началось обучение слепоглухонемых в Росссии и оно дало таких хороших результатов благодаря трудам проф. Соколянского и его помощников, что О. Скороходова не просто стала образованным человеком, но и ученым-дефектологом. Чтобы действительно понять, как именно люди с потерей слуха и зрения воспирнимают мир, нужно прочитать ее книгу "Как я воспринимаю, представляю и понимаю окружающий мир" и книгу "История моей жизни" другой известной слепоглухонемой женщины, так же успешно реабилитированной, Хелен Келлер. А начало тифлосурдопедагогики было положено в США, еще в начале 19 века обучением Лоры Бриджмен в Перкинсовой школе для слепых. Общение со слепоглухими происходит через тактильные ощущения и существует несколько способов передачи слов, например тактильная азбука Лорма или написание, например, букв родного языка на ладони и т. д. Основной принцип дефектологии - использование компенсаторных возможностей человеческой психики, а они огромные и мы даже часто не подозреваем о них.
Язык цветов, это значение придаваемое цветам для выражения чувств. Язык цветов родился на Востоке, с помощью этого языка женщины выражали свои чувства, эмоции, настроение. Во времена Викторианской эпохи, когда было неприлично было открыто выражать свои чувства также использовали язык цветов. В понятие "язык цветов" входит не только использование букетов, растений, но и раскраска объектов и предметов.
