обучать на дому можно и это предусмотрено законодательством РФ, а также и многих других стран. На сколько я знаю, родители регистрируют ребенка в школе, а потом ребенок сдает рубежные экзамены в конце года или в конце каждой четверти (как договоритесь). Ксения Подорова "Кто ходит в школу по утрам" в этой книге подробнее о домашнем обучении (книжечка страниц на 40). Лично я за домашнее обучение, хотя своих детей ещё нет, но знай об этом раньше, не убивала бы зря столько лет в школе. Многие спортсмены занимаются на домашнем обучении, сын друзей, например, профессионально спортом занимается, вот и перевели его на домашнее обучение, чтобы на тренировки больше времени было (каждый день по несколько часов). Он легко усваивает весь школьный материал, ему это интересно и не сильно напрягает, все экзамены сдает и все отлично.
А почему учителя должны быть наказаны за то, что ребенок не учился? Если обратиться к Конституции РФ, на которую сейчас все так любят ссылаться, то там и близко нет указания на то, что ученику обязаны выдать документ о среднем образовании. А вот то, кто несет ответственность за получение ребенком основного общего образования, там совершенно недвусмысленно определено, и это отнюдь не учителя, а стало быть, наказывать их не за что.
Итак, читаем.
Кстати, пробежалась глазами по тексту закона "Об образовании", но так и не нашла в нем обязанности образовательного учреждения обеспечить нерадивого ученика документом о среднем образовании. А потому, непонятно, что Вы имеете ввиду, говоря о его неисполнении.
Нет, не может, если речь идёт об обычной средней образовательной школе, а не школе повышенного уровня (лицей, гимназия).
Раз ребёнок фактически проживает (если прописан, а не проживает, то отказ правомерный) в микрорайоне школы, то администрация обязана зачислить его, это закон.
При этом наполняемость классов не учитывается. Директор на то и поставлен, чтоб и такие проблемы решать, как (других детей, обучающихся не по микрорайону, выпроваживать, или классную комнату побольше подыскать, или учителя заинтересовать)- это его дело и головная боль (говорю как бывший директор школы).
В таких случаях родителям нужно просить отказ руководителя в письменной форме (в 2-х экземплярах-на обоих расписываются и родители, и директор): на каком основании ребёнку отказано в зачислении. Но разговаривать в любом случае нужно спокойно и, насколько это возможно, вежливо. Если на этапе "просьбы и создания" такой бумажки проблема не решится, то родителям придётся идти в вышестоящие органы.
Сейчас ВУЗам требуются высококлассные специалисты и ученые. Тех, кто закончил бакалавриат не возьмут на работу в ВУЗ. Сначала закончите магистратуру, а уже, если вас приметят в процессе обучения, то, возможно, предложат работу в ВУЗе, с условием, конечно, что будете поступать в аспирантуру. Кстати, в магистратуре должна быть учебная практика, в результате которой вы должны будете посетить лекции и практические занятия в ВУЗе, разработать свою лекцию (лекции), практические занятия и их провести.
В ВУЗах сейчас приветствуется наличие ученой степени, которое дает аспирантура и докторантура. Конкуренция велика.
Не знаю почему выбор именно между этими двумя профессиями. Как юрист скажу, идите в психологи :)
У меня юридическое образование. Вся проблема в данной специальности, устроиться без опыта работы. Если есть огромное желание и стремление стать специалистом в юриспруденции (а тут куча вариантов: полицейский, гос. служащий, - тут море вариантов, юрисконсульт на предприятии, адвокатура, работники суда, риэлторы, работники кадастра...), надо быть готовым к тому, что первые 1-2 года придется работать либо бесплатно, либо за гроши. И это еще далеко не гарантия дальнейшей занятости и успеха в этой профессии. Мне повезло. Мне помогли устроиться по профессии. 3 года (после техникума, училась заочно в институте и работала) работала за гроши. Стаж шел по специальности, а реально была секретарь учебной части/помощник руководителя/подай-принеси-замени-участие во всяких комиссиях... Но мне это реально очень помогло. Дальше хоть и покидало, но я стала юрисконсультом на предприятии, но первая работа дала мне очень много: общее понимание работы в коллективе, знание делопроизводства, кадровый учет и многое другое. Сейчас я уже состоявшийся специалист (правда затянувшаяся декретница :)). Перспективы есть в профессии, но надо иметь волю, характер, долю везения и очень замечательно если есть знакомства и возможность получить свой первый опыт работы. Из моих однокурсников реально единицы работают по профессии. Конкуренция очень высока.
С психологией может и посложнее будет устроиться. И перспективы сомнительные. Ну кем устроишься с дипломом психолога!? Школа, ВУЗ, Техникум, какие-то специализированные заведения с детьми с отклонениями... Можно конечно в кадровики пойти, преподаватели. Может еще параллельно на что-то выучиться. Но как по мне, перспективы роста минимум.
Если честно, посоветовала бы вам поискать еще другие варианты...