По сути Ницше сделал один из инвариаций "Нового завета", а его Заратустра был личностью сродни Христа, только без божественного начала а весь такой умный и мыслящей человек. Говорил же он точку зрения автора, то есть Ницше.
Конечно если так копнуть то гуманизма в книге маловато, так как весь лейтмотив сводится к тому что если люди отстают, то они не люди, а так пыль которую нужно подмести, поэтому Ницше и нравился Гитлеру, так как тот тоже считал что нет жизни недочеловекам (цигане, евреи, славяне), на планете земля.
В данном случае речь идет не о философии, а о методологии. В отличие от советского времени, в гуманитарных науках нет единой методологии, существует множество методологических подходов, а также сочетание методологий различных научных дисциплин (мультидисциплинарно<wbr />сть). Наиболее популярным является основанная на постмодернизме теория дискурса, когда смысл научного знания зависит от интерпретации источников исследователем и является относительным. В естественных науках научная картина мира опиралась в XX веке на позитивизм, к которому восходили и материалистические представления марксизма, но с открытием теории относительности и теории вероятности стала преобладающей релятивисткая картина мира. Физика микрочастиц построена на принципах теории вероятности. Также в современности получила распространение синергетика - учение о саморазвивающихся системах, которое пришло из биологически наук, и сейчас активно внедряется в общественные науки. Как сложную самоорганизующуюся и саморазвивающуюся систему ученые рассматривают человеческое общество.
Научиться размышлять можно посредством занятия творчеством. Собственно, заниматься творчеством без размышления невозможно. Таким образом, творческим людям это легче. В творчестве, в работе над произведением, вы размышляете над всем - от выбора темы или сюжета до методов её раскрытия, размышляете над композицией, гармонизацией составляющих частей и т. п.
Научиться размышлять можно посредством ведения дневника, записи собственных мыслей пришедших в голову, собственно, это тоже творчество.
Способствует развитию развитию мышления и сильное увлечение или любовь к к какому-либо делу, например, к программированию роботов, вычислительной технике, к компьютерным программам, хотя в этих случаях мышление может не касаться философских вопросов, но будет, так сказать, узкопрофессиональным<wbr />.
Развиться узкопрофильное мышление может и у людей склонным к воровству, в этом случае их понудит к работе головой страх быть пойманными.
У каждого свое понятие "лучшести".
Для меня прекрасны произведения таких фантастов, как:
- Саймак - практически все, для меня они из серии "Это может произойти завтра и с вами";
- "Хроники Амбера" Желязны"
- все "мифы" Асприна, но 10 первых все же лучше;
- многие книги Хайнлайна;
- повести Гарри гаррисона о "Стальной крысе";
- книги о дельфинах Артура Кларка.
Это то, что вспомнилось сходу. Я записывала прочитанные книги, а потом сломался комп, и мои записи пропали, поэтому сходу вспомнить тяжело.
Я думаю, это в противовес слову "просвещение".
Просвещение- затемнение.
Карамзин считал образование того времени не самым лучшим.
Да и сейчас оно не может удовлетворить всех и каждого, потому что не является строго индивидуальным.
Сколько людей возненавидело литературу после принудительного изучения нудных, неинтересных текстов тех, кого уже современные боссы от образования признают классиками, чьи труды необходимы в школьной программе.
Сколько людей прожили жизни, так ни разу и не применив разбор слова или предложения.
Многим не нужна тригонометрия или знания биогенетики.
На всех не угодишь.
Так что, думаю, недовольные "современным просвещением" были, есть и будут при любом его уровне и любом качестве
