1. Будівля банку.
2. Кумедний візочок.
3. Дивний музичний інструмент.
4. Жук та Заєць.
5. Пісня про сердешного гризуна.
6. Скручений у трубочку папірець від байбака.
7. Мотоцикл з двома чоловіками.
8. Слово-рятуйте
9. Вузенька вулиця
10. Просто гра.
11. Маленький дворик.
12. Мрія позбутися страху.
13. Підземний коридор.
14. Бакс-місцевий ротвейлер.
15. Директорський кабінет.
16. Прохід у глибину стіни.
17. Пронизливе сюрчаня.
18. Дивовижні створіня.
19. Яскраво-блакитні, велетенські жаби.
20. На втіки.
21. Бабуся, що лагідно усміхається.
22. Зустріч з кактусом.
23. Клим перемагає Сашка Смика.
24. Зустріч з яскраво-блакитною жабою.
25. Лепкий, тягучий клей.
26. Муха-делікатес.
27. Плани велетенських жаб.
28. Захопленя планети.
1Кого врятували головні герої твору?(хлопця) 2 Хто приніс молоко дітям?(дідусь)3 Що побачили діти біля берегу річки(сліди) 4За якого періоду існували динозаври?(юрківського)5 Що задала вчителька виконати влітку?(колекцію)6Чого боялися діти?(митькозавра)
|х|л|о|п|ц|я|
|д|і|д|у|с|ь|
|с|л|і|д|и|
|ю|р|к|і|в|с|ь|к|о|г|о|
|к|о|л|е|к|ц|і|ю|
|м|и|т|ь|к|о|з|а|в|р|а|
Основным критерием, который дает нам понять, как меняется искусство на протяжении определенного отрезка времени, чем это было оговорено, какие были этапы развития — это и есть художественное направление.
Фронтовые дороги пропахли порохом, были в следах воинов, танков и звали с собой на защиту России.
По перше вони захоплюючі дають корисне читання для розуму і душі. По друге вони показують життя дітей в тих обставинах і ситуаціях які нехарактерні для дітей. По третє вони можуть дати кожній дитині правильні життєві орієнтири.
