Повесть Л.Н.Толстого «Детство» является первым завершенным его произведением. Писатель работал над ним с 1850/51 по 1852 год. В том же году повесть была издана в журнале «Современник» по названием «История моего детства». Толстой задумал большой роман, состоящий из четырёх частей: «Детство», «Отрочество», «Юность» и «Молодость», но до конца его так и не дописал. На сегодняшний день существует трилогия, но тоже незаконченная.Толстой считал, что каждый этап жизни человека уникален, он хотел запечатлеть характерные черты этих этапов, особенности развития человека, постичь его в становлении, взаимодействии с обществом, а также показать влияние этого общества на убеждения человека.Главный герой повести Толстого – Николенька Иртеньев. Ему всего десять лет. Он очень наблюдателен, ничего не скрывается от глаз его, он видит и внешние и внутренние изменения в поведении окружающих. Он человек думающий, рассуждающий, анализирующий и оценивающий себя, людей и события. Очень критично относится к своим поступкам, старается жить по совести. Присущий ему дар сердечности заставляет его стремиться быть лучше, чище, справедливее, уметь видеть слабые и дурные стороны своей натуры и безжалостно судить себя за каждый проступок. Николенька смотрит на старших и пытается понять, почему они поступают именно так. Он разглядывает их лица, и ему нравится угадывать настроение по улыбке и выражению глаз. Любование родителями приводим его к мысли: «А за что можно полюбить меня?».Когда Николенька едет в Москву, он испытывает чувство горечи расставания с усадьбой, с дворовыми людьми, к которым так привык, при расставании с матерью даже плачет. Но вскоре им овладевает новое чувство – первая влюбленность, и искренние переживания героя говорят нам о чистоте его помыслов. После смерти родного человека, матери, Николенька ощущает вселенское горе, и весь его счастливый мир рушится от несправедливости и непонимания происходящего.Николенька обладает чертами характера, которые имел сам Толстой, когда был ребёнком, да и другие персонажи тоже похожи на реальных друзей или родственников писателя. Но всё же целью Толстого было не рассказать о том, как прошло его детство, а раскрыть смысл этого этапа в развитии человека. Он хотел показать, каков он – мир детства, чем живёт ребёнок, о чем мечтает, что чувствует, каким видит мир и людей вокруг себя.Особенно важен писателю момент счастья детства, ведь для ребёнка это искренняя любовь, доверчивость, непосредственность, чистота и, конечно, мама. Но не всё так безоблачно бывает в детстве. Николенька сталкивается с пока непостижимой для его сердца стороной жизни – смертью матери. Трепетное отношение к самому близкому человеку на земле естественно и безмерно. Он вдруг понял, что всё вокруг не так уж радостно, ведь раньше его оберегала от всех бед любовь матери. Ему открылась ещё одна истина – близкие люди могут лицемерить, и горе для одного может быть безразлично другому.<span>Толстой любил свое первое произведение. «Когда я писал «Детство», - говорил он в 1908 году, - то мне казалось, что до меня никто ещё так не почувствовал и не изобразил всю прелесть и поэзию детства».</span>
Ответ:
Образ Архипа Савельича в повести А.С. Пушкина покорил меня своим добродушием, мужеством преданностью, смелостью, мудростью, исполнительностью и честностью, он является настоящим символом и олицетворением многогранного национального проявления русского характера простого человека.
А.С. Пушкин показывает нам образ Савельича, как немолодого мужчину с непростой и очень тяжелой, как и у всех крепостных крестьян того века судьбой. Также как его отец и дед он вынужден был с самого детства трудиться во благо своего хозяина, не иметь никаких прав, покорно терпеть всяческие унижения.
За свою покорность и терпимость ему от его барина досталась новая для него должность быть дворовым слугой Петруши Гринева, к которому его приставили, когда мальчишке было всего пять лет. Благодаря этому он был освобожден от тяжелой работы и занимался обучением молодого барина грамоте, за все это время он очень к нему привязался, любил его, как родного сына и был ему очень предан.
Архип отдавал всего себя своему любимому барину, но часто был незаслуженно наказан. Очень переживал, когда Петруша болел, заботился о нем. Когда для обучения Петра прислали француза, Савельич ревностно возмущался, не хотел чтоб тот стал лучшим учителем для юноши, чем он сам. Архип был противником всего иностранного, любил все русское, знал огромное количество пословиц и поговорок. Характер у Архипа был очень сильный и мужественный, он был очень набожным человеком, но мог себе позволить и крепкое словцо. Всегда был готов помочь своему барину в нужную минуту, дать дельный совет и даже пожертвовать своей жизнью ради него. Считал смыслом своей жизни – служение своему барину.
Когда Петруша достиг своего совершеннолетия, он был отправлен на службу, преданный его Савельич следовал повсюду за ним, не единожды спасая его от смерти. Петр тоже привязан к своему верному слуге, и относится к нему, как к родному и близкому дядьке, как частице самого себя. Савельич смог воспитать в своем барине сильные черты характера, благодаря которым он не предал императрицу, тем самым сохранив свое достоинство и честь.
Мне понравились два момента,проклятие обиженной феи и пробуждение сонного царства.
Огромный праздник,в честь рождения долгожданной дочери.Царь Матвей принимает гостей,его жена счастлива.Но забывчивость или невнимательность царской четы обижает могущественную Старую Фею.Её забыли пригласить на праздник и это повлекло беды.Множество гостей,подарки,но обида старой феи вносит чёрную полосу в праздник.,На чинаются пожелания новорожденной,вс желают добра и процветания,кроме Старой Фей.Она пророчит смерть от укола веретеном,когда принцессе исполнится 16-лет.Страшный подарок,но вмешивается молодость и жажда к жизни,Юная Фея смягчает приговор и смерть превращает лишь в сон.Обещание Юной Феи сбылось,принцесса и всё королевство засыпает на сто лет.Кто же посмеет их разбудить или спасти,об этом и рассказывает второй момент произведения.
Сонное царство спало мирным сном,сон застал всех на разных местах:собаки заснули у ворот,лошади -в конюшне,солдаты уснули "под ружьём",мухи на окнах,а повар-у огня,который тоже уснул сонным пламенем.Царевна уснула в спальне,как будто прилегла отдохнуть.Слуги заснули кто стоя,кто сидя,кто лёжа,царь с царицею заснули на крыльце.
Сон в ожидании пробуждения,живописная картина.Пробуждение начинается с бора,который становится лесом и всё начинает цвести,птицы запели песни,когда царевич направился к дворцу.Поцелуй разбудил царевну,она вмиг проснулась и всё вокруг преобразилось.Царь Матвей "нагулялся" и со свитой поднимается по лестнице,собаки залаяли,кони стали доедать овёс,мухи стаями полетели во дворец.Стража загремела оружием,повар вернулся к готовке обеда,огонь радостно затрещал.Радостное пробуждение всего царства,в ожидании свадебного пира.
<span>Сравнительная характеристика поэм "Медный всадник" и "Кавказский пленник"(1)Идея,2)Тема,3)Жанр,4)Герой,5)Характер,6)Воспитание,7)Образ жизни)</span>
К числу отрицательных героев комедии "Недоросль" можно отнести следующих персонажей:
Госпожа Простакова
Господин Простаков
Митрофан Простаков
Тарас Скотинин
учитель Вральман
учитель Кутейкин
Еремеевна
К числу положительных героев пьесы "Недоросль" можно отнести таких персонажей, как:
Стародум
Софья
Правдин
Милон
учитель Цыфиркин
Тришка
