сумно: сум - кор., н - суф., о - суф.,
курличучи: - курлич - кор., учи - суф.,
пролітати: про - прист., літ - кор., а - суф., - ти - суф;
бігти: біг - кор., ти - суф.,
ревучи: - рев - кор., у - суф., чи - суф.;
ревучі: рев - кор., уч - суф., і - кінч.,
водоспади: - вод- кор., о - соед. гласная, спад - кор., и - кінч;
уважно: у - прист., важ - кор., н - суф., о - суф.,
читаючи: чит - кор., а - суф., ючи - суф.,
книгу: книг - кор., у - кінч.
<span>с<span>→ [c]-приголосний, парний, глухий,твердий.
</span></span><span>i→<span>[о]-голосний .
</span></span><span>л→<span>[л']-приголосний,не парний, м'який, сонорний.
</span></span><span>ь→
Сiль- [ с'iл' ]- 4 ,букви, 3 звука, 1 склад.</span>
Вчора ми з класом їздили до музею. Ми розглядали різні експонати, та екскурсовод розповідала нам цікаві речі , про які ми не знали . Але іноді екскурсовод розповідала те, що мені раніше розповідали батьки . Експонати були різні, від шурупу і закінчуючи танками, та дуже великими експонатами . Мені дуже сподобалося, тимпаче ця екскурсія була з друзями . Я зрозумів(ла) що музей це не нудне приміщення в якому потрібно відсидіти годину , а місце в якому можна дізнатися багато нового. Обов'язково ще піду до музею з мамою
Мы веселі лопухи
на кололись на кущі
і сказали гриби
Сто один
ста одного
ста одному
сто одного
сто одним
на сто одному
