Рассказ "Огурцы" Н. Носов план рассказа
1 Как Павлик и Котька нарвали чужих огурцов.
2 Котька понимает, что украл огурцы
3 Разговор с мамой.
4 Мама непреклонна. Котька боится.
5 Страхи Котька.
6 Котька разговаривает со сторожем
7 Что такое воровство?
8 Подарок от сторожа.
Психологический портрет героев рассказа "Огурцы" Н. Носов
Павлик хитрый и трусливый парень, Павлик подлый.
Котька уважает старших, немножко боится взрослых, но у него находится мужество исправить плохой поступок
Мама Котьки любит Котьку и потому она заставляет сына вернуть чужие огурцы. Она сама работает и понимает, как тяжело в жизни все достается.
Сторож мудрый человек.
В рассказе Валентины Осеевой главные герои Миша и Вова разделили печень поровну между собой, но забыли разделить печенье на маму и бабушку. В конце рассказа Мише стало стыдно, что он с братом забыл про маму и бабушку. Рассказ "Печенье" учит не быть единоличником, помнить о родных, делиться с близкими людьми и не забывать, что кроме еды на свете есть другие важные вещи.
Пословица к рассказу "Печенье" звучит так "Вся семья вместе, так и душа на месте".
Рассказ "Маленький солдат" написан А. Платоновым в 1943 году. В нём изложена история Серёжи, очень похожая на историю сына полка Вани Солнцева из повести В. Катаева.
По композиции это рассказ в рассказе: автор-повествователь рассказывает о встрече с мальчиком, а потом помещает в рассказ историю Серёжи, изложенную майором Бахичевым.
В плане рассказа должно отражаться его содержание, что поможет сделать пересказ.
- На вокзале.
- Два майора.
- Прощание с майором Савельевым.
- Вражеский самолёт-разведчик.
- В общежитии.
- История Серёжи Лабкова.
- Маленький разведчик.
- Сирота и сын полка.
- Исчезновение мальчика и неизвестная судьба.
Если нужно составить рассказ по стихотворению "Мой щенок" Михалкова, то вот его пример:
У нас дома живет щенок. Он очень милый и забавный, но уж очень любит шалить.То в клей влезет своими лапками, то что-то утащит. А еще любит стягивать одеяло с меня и будить всех своим громким лаем с самого утра.
Однажды он взял и исчез, просто пропал. Дома его нигде не было. Я очень переживала, не могла ни кушать, ни уроки делать. В голову лезли плохие мысли. А вдруг, он совсем потерялся или его другие люди забрали к себе. А еще хуже, если он сидит под дождем, мокнет, мерзнет и ему очень страшно. Ужас просто!
Мама сказала, что нужно подождать. Она была права. Наш щенок вернулся сам. Пока он гулял на улице, его укусила пчела. Теперь он отлеживается дома. Ужаленный хвост ему забинтовали, решили врачам не показывать. Я сама за ним ухаживаю. Главное, что он нашелся.
План к тексту можно составить такой:
- Проказы щенка.
- Его внезапная пропажа.
- Беспокойство хозяев.
- Мрачные мысли.
- Щенок вернулся домой.
- Он отлеживается в постели.
Чтобы вспомнить о сюжете этого рассказа Джека Лондона про маленького охотника Киша, предлагаю прочитать его краткое содержание здесь.
Те же, кто хорошо помнит произведение и уже набросал свой план для пересказа, могу предложить альтернативный вариант ниже. Что можно отразить в своих пунктах?
Пример:
- Предание жителей Полярного моря о Кише передается из уст в уста.
- 13 солнц - возраст мальчика.
- Смерть отца в поединке с медведем.
- Совет в иглу Клош-Квана.
- Смелая речь Киша гневит бывалых охотников.
- Мальчик дает клятву и покидает совет.
- Юный охотник с луком и копьем уходит за добычей.
- Тревога Айкиги на 4-ые сутки сменяется радостью.
- Киш велит мужчинам отправляться с нартами за мясом.
- Сноровка мальчика в разделывание туши медведя.
- Регулярное везение Киша вызывает подозрение.
- Справедливые решения юного охотника.
- Постройка иглу для Киша и его матери.
- Бим и Боун идут по следу.
- Рассказ "шпионов" о том, как Киш бросал шарики медведю.
- Люди во главе с Клош-Кваном приходят за объяснениями.
- Нет никакого колдовства.
- Китовый ус в тюленьем жире.
- Справедливый вождь Киш.
