Ответ:
1)Справедливость не бывает чрезмерной, я думаю что всё таки бывает. Иногда жаждив справедливости человек готов на жестокие поступки. Например вот в школах, много ситуаций когда в классе есть определённый ученик над которым много издевались, естественно этот ученик либо захочет мести(Тоесть справедливости, ведь другие были так плохи с ним
. Значит они заслуживают мести! Но ведь это тоже справедливо. Смотря на то как они с ним поступили. Но в то же время, жестокие поступки и это плохо) Я считаю что Справедливость бывает чрезмернной
2)Когда кепит негодование, и парятся справедливость. Я предполагаю что здесь хотели объеснить что-чем больше ты жалуешься, но, при этом совсем ничего не препринимаешь. То что то хорошего ожидать не стоит. Ведь только жалуясь и ничего не деланья ничего хорошего не приносят.
3)Сильнее всего обижаются на правду и Справедливость. Люди существа странные, многие люди не хотят принимать правды даже если прекрасно понимают это. Людям больше нравится смотреть на красивую обёртку, чем на горькую правду. Им не нравится это, хотя многие говорят"Говори правду, я не обижусь честно" хотя потом многие расстраиваться, не показывая этому ввиду. Даже если вы скажите правду, которая не совсем понравится человеку. Но он не показывает этому ввиду, и говарит что всё хорошо, то это не так. Поэтому многие люди много врут, сами этого не замечая. Поэтому нисмотря на красивые слова про правду, и про то что это лучше. Всё зависит от самого человека и данной ситуации.
Это психическое состояние, которое возникает в условиях однообразия профессиональной деятельности и не допускающих переключения на другие виды деятельности.
Развитие состояния психического пресыщения проходит определенные фазы: от полной готовности к действию через утрату интереса до состояния отвращения к работе и аффективного взрыва, после которого наступает разрядка и спад возбуждения.
В психологии спорта, при разработке данной проблемы установлено, что чаще всего психическое пресыщение наступает в периоде перехода от выполнения объемных нагрузок к более скоростным, но идентичным по структуре. Стремясь быстро избежать однообразия, спортсмен чаще меняет темп на более скоростной. Но так как это нежелательно из-за опасности преждевременного входа в спортивную форму, то возникает конфликт между нежеланием продолжать монотонную тренировку и сильными мотивами, побуждающими спортсмена продолжать навязываемую тренировочную программу.
В результате скука, сонливость, снижение активации, свойственные монотонии, переходят в напряжение, нервозность, беспокойство. В этом случае субъективное отвращение к монотонии тренировочной нагрузки выступает как вторичная фрустрация – конфликт.
О специфичности психического пресыщения свидетельствует его факторная структура, включающая показатели активации и самочувствия, увеличения энергозатрат, в отличие от факторной структуры монотонии, в основном связанной с мотивацией, снижением энергозатрат, парасимпатическим преобладанием.
Средствами профилактики психического пресыщения могут быть повышение значимости внутренних мотивов, повышение трудовой мотивации, положительная стимуляция, создание «окон» для индивидуальных вариаций.
Ответ : 22 человека шли ему навстречу. решение: 22+22=44. 44:2=22. 44+22=66. 66:2=33. 66+33= 99 и еще + самого его и того =100 человек.
Я считаю, что почти все суждения правильны кроме первого. Так как многие рецепторы остаются у человека на протяжении всей его жизни, пусть даже он Великий ученый или не образованный фермер. Функции рецепторов скорее всего зависят от уровня восприятия( как человек чувствует еду, запахи и т.д ) Например: Один человек съел рыбу и она показалась ему слишком соленой. Эту же рыбу попробовал другой человек и она показалась ему не до соленой. Я надеюсь, что мое объяснение Вам хоть как то помогут)
Д5
Вроде так,давно не учил