Знаете, у нас тоже была такая проблема. Причина - частая отсидка дома. Ребенок видит только домочадцев, варится в своей среде, не привык к общению с чужими людьми. И, придя иной раз в гости, я постоянно таскала ребенка на руках, так как он всего боялся и плакал. Мы даже в гости перестали ходить, чтобы людей не нервировать.
А потом стали очень часто выводить ребенка на улицу. И он стал привыкать к соседям, к их маленьким деткам. И теперь мы без проблем ходим в гости. Но, вот страх к чужим людям пока остался.
Педиатр мне говорила, что такое должно к 2-3 годам пройти. Ребенок перерастет этот сложный период и адаптируется к обществу.
Удачи!
Может быть это ни о чем не говорит, а может быть это симптомы какого-то заболевания. Думаю,Вам все же нужно побеседовать в первую очередь с неврологом. Возможно нужно будет сдать какие-то анализы. Вдруг у Вашего ребенка что-то болит и он таким образом привлекает Ваше внимание.
Возраст такой. Причин несколько
Может копировать домашних или детей на площадке, в детском саду, знакомых, у которых ребенок ведет себя также.
Может просто искать способы манипуляции взрослыми.
Выводы очевидны. Прекратить громкие ссоры, ограничить ребенка в общении с детьми, орущими по поводу и бе, каждый раз указывать на таких, как некрасиво это выглядит со стороны.
Наказывать, Оставляя одного в комнате (не запирая), переставать реагировать на крик - эксперименты проводить дома, а не на морозе (сорвет пару раз голос не добившись своего, поймет, что не получилось, отвыкнет), шлепать по губам (не быть со всей дери, а шлепать ладонью) - обидно, но не больно. Проверяться будет неоднократно - реагировать однозначно всем, без этакого - папа наругал, мама пожалела, а через - 10 минут пришла к мужу - успокой его, только не наказывай. Должно быть единодушие. Тогда пройдет.
Дети - манипуляторы по наитию. Либо вы их воспитываете, либо они вас приручают.
Это очень страшное явление. К примеру, в советские времена, большинство отроков общалось даже с с теми , кто постарше был. Но это понятно. Послевоенное поколение. Сверстники - это же одни интересы, одни игры, всё то, что одному недоступно. В общении со сверстниками проявляется не только свой характер, но и отношение к тебе твоих сверстников. К примеру, Утёсов, знаменитый певец советской эпохи пятидесятых годов, Алла Пугачёва знаменитая советская певица, но уже семидесятых годов. Но, когда Утёсов праздновал свой день рождения, он не пригласил Пугачёву на свой день рождения, мотивируя это тем, что она "дурно" поёт. Поэтому, если ребёнок не будет общаться со своими сверстниками, он будет, не только среди них, но и всюду изгоем. Ведь общение воспитывает человека в понимании того, что не все одинаковы, что у каждого есть своё мышление, что самовлюблённость в коллективе презираема и даже ненавистна, что только в коллективе ты можешь показать на что ты способен, и, главное, ты сможешь показать себя, способным быть во главе своих сверстников. Поэтому, естественно, не общение со сверстниками, не только влияют отрицательно на его психику, но ещё и травмируют её.
Я помню один, который мы, будучи на практике, проводили в детских садиках. Это банальное рисование домика. Это по силам ребенку уже лет с 4-х. Не могу сказать точный анализ, но его можно запросто найти в инете. Все дело в деталях: есть ли окна, есть ли забор, деревья рядом, есть ли труба с дымом. Когда просишь ребенка нарисовать домик, он обязательно выйдет за рамки, т.е. нарисует солнце или озеро рядом. Попробуйте!
