<span>Данный
текст посвящен актуальной, серьёзной проблеме.
Прочитав историю героя, мы задумываемся над проблемой лицемерия, которая
актуальна сегодня и потому, что это один из самых распространённых и отвратительных
человеческих пороков. Автор раскрывает ее на примере несоответствия
внутреннего монолога героя с его действиями. Философствуя на тему
несправедливого устройства мира, хозяин ломбарда
Поликарп Семенович Иудин осуждает богатых за равнодушие к людскому горю.
Но при этом он сам беззастенчиво и безжалостно обирает бедняков.</span>
<span> Рассматривая данную проблему на примере
эпизода из жизни П.С.Иудина, писатель обращает внимание читателя на гуманность философских рассуждений этого
героя, который якобы страдает от несправедливого устройства мира. Автор так мастерски передает его мысли, что
не возникает даже сомнений в том, что и
в жизни ростовщик помогает бедным людям. Однако его диалог с помощником
позволил нам увидеть, что на самом деле Иудин никогда не упустит личной выгоды,
а поэтому безжалостно обирает людей, оказавшихся в затруднительном материальном
положении.</span>
<span> Писатель
подчеркивает своё негативное отношение к нему, которое также передано в
названии рассказа и «говорящей» фамилии
героя. </span>
Ударение падает на букву а
Трудолюбивые муравьи,трудолюбивых муравьёв,трудолюбивым муравьям,трудолюбивых муравьёв,трудолюбивыми муравьями,о трудолюбивых муравьях.
Старательный ученик,старательного ученика,старательному ученику,старательного ученика,старательным учеником,о старательном ученике.
1. Три ученика обсуждали очередной реферат по географии.
2. Учитель поставил Марине тройку за слабый ответ у доски.
подлежащее, сказуемое, дополнение, дополнение, определение, дополнение, обстоятельство.
3. Трое членов нашей команды выбыли за нарушения.
4. Фигуристка сделала красивый тройной прыжок.
5. Втроем мы шли на фильм "Мстители" уже третий раз подряд.
6. Строители утроили усилия и сдали объект на полгода раньше срока.
7. Бабушка трижды напомнила Васе об уроках.