Велика айстра квітне в полі , автомобіль проїхав по дорозі , сьогодні цілий день світить сонце
- Привіт.
- Привіт.
- Скажи, а чому ти зі мною спілкуєшся?
- Ти дуже цікава людина та дотримуєшся культури мовлення.
- Ти теж. Мене дуже приваблюють люди, які дотримуються певних етичних правил у своєму спілкуванні.
- А як ти розумієш вислів "культура мовлення"?
- Ну, це сукупність якостей, до я ких належать : точність, зрозумілість, виразність, правильність...
- Так, а ще - чистота мови, багатство та різноманітність.
- А який співрозмовник для тебе найкращий, він повинен дотримуватися лише культури мовлення?
- Ні, ще - культури поведінки.
- Так, я згодна з тобою. Це теж дуже важливо.
- Культура спілкування формується багатьма поколіннями.
- Тому кожен повинен не лише зберігти, а й примножити спадщину предків.
Тюлень [т'улен'] - 2 склади, перший - вiдкритий, другий - закритий. другий склад - наголошений.
т [т'] - приголосна, глуха, тверда
ю [у] - голосна, ненаголошена
л [л] - приголосна, тверда
е [е] - голосна, наголошена
н [н'] - приголосна, м'яка,
ь
-----------------
6 б., 5 зв.
щенята [шче(и)н'ата] - 3 склади, всi вiдкритi, другий склад - наголошений.
щ [ш] - шипляча приголосна, глуха
[ч] - пригол., м'яка
е [е(и)] - ненаголошена голосна
н [н'] - м'яка приголосна
я [а] - наголошена голосна
т [т] - тверда приголосна, глуха
а [а] - ненаголошена голосна
----------------
6 б., 7 зв.
<span>бджілка [бджiлка] - 2 склади, перший закритий, другий вiдкр.
</span>б (б) - пригол., дз., тверд.
д, ж (дж) - пригол., дз., тверд.
i (i) - голосн, наголош.
л (л) - пригол., тверд.
к (к) - пригол., тверд., глуха
а (а) - голосн., ненаголош.
------------
7 б., 6 зв.
Вийшовши на галявину, я звернув увагу на багаття.
Йдучи до школи, я потрапив під дощ.
Виконавши роботу, ми отримали подяку.
Повертаючись додому, я зустрів однокласника.
Відвідуючи Ботанічний сад, я був вражений красою і розмаїттям бузку.
Закінчивши гру, музиканти почули аплодисменти глядачів.