У меня есть подруга Полина.Мы с ней очень дружим.Мы любим играть в куклы,настольные игры:монополию,немо,UNO,шашки,шахматы,морской бой,в викторину и магазин.Также играть в компьютерные игры как кто быстрее выпьет коктейль,бомберы и в танчики.
Что бы научится читать нужно знать буквы. Мы их учим ещё с детства.Это всё постепенно закладывается у нас в голове.Так мы и начинаем читать сначало по слогам потом уже а потом уже лучше.В школе нас тренеруют чтению и вот каждый раз эта тренеровка усиляет наше чтение.
ПРАВИЛЬНО ИЛИ НЕТ НЕЗНАЮ ТАК ЧТО ЕСЛИ ЧТО ТО НЕ ТАК ИЗВИНИТЕ
После выстрела снаряд вместе с тремя пассажирами начинает пятидневное путешествие на Луну. Через несколько минут после начала полёта в нескольких сотнях ярдов от них проходит небольшой яркий метеор, но к счастью, не сталкивается со снарядом. Метеор благодаря силе притяжения Земли стал её второй Луной. Как выясняется позже, гравитационная сила этого спутника заставила снаряд отклониться от своего курса, направив его на орбиту вокруг Луны. По мере приближения к своей цели герои начинают географические наблюдения с биноклем. Вскоре снаряд попадает на ночную сторону Луны и погружается в холод. Далее в южном полушарии герои наблюдают за величественными вулканами и долинами. Спутники делают вывод, что сейчас Луна необитаема, но раньше её населяли существа, возможно, похожие на людей. Позднее снаряд начинает медленно двигаться в сторону от Луны, к «мёртвой точке» (место, в котором гравитационное притяжение Луны и Земли становится равным). Снаряд начинает падать на Землю с расстояния в 160 000 миль, и он должен столкнуться с Землёй со скоростью, равной той, которая была отмечена при вылете из пушки. Четырьмя днями позже экипаж судна ВМС США замечают падение метеора с неба в море. Этим метеором оказывается тот самый снаряд. Он всплыл на поверхность после падения, и через несколько дней спасательных работ герои были спасены.
Ларро:
1.Ненавидели его за большую гордыню, хотя они понимали, что он ничем не хуже их.
2.конфликт.
3.Смелый, решительный, сильный, гордый и слишком эгоистичный, жестокий, высокомерный. Не способен любить, сострадать.
4.Не хочет делиться с остальными. Хочет брать самое лучшее. Считает, что раз он непохож на остальных может делать всё что захочет. Мечтал стать свободным.
5.Совершил преступление – убил девушку. Злые поступки.
6.Превращается в тень (тьма, холод)
7.Антиидеал, выражающий презрение к людям.
Данко:
1.Считали его лучше всех, уважали его сильный дух веру и мужество. Даже когда они отвернулись от него – пожертвовал собой чтобы спасти их.
2.конфликт
3.Сильный, гордый, но способен пожертвовать жизнью ради людей которых любит. Мужественный, бесстрашный, милосердный.
4.Жертвует собой ради того, чтобы спасти соплеменники. Мечтал подарить им свободу. Любил людей, желал всем помочь.
5.Совершил подвиг – осветил путь людям своим сердцем. Добрые поступки.
6.Голубые искры (свет, тепло)
7.Идеал, выражающий высшую степень любви к людям.
Именно этого произведения не читала ...Правда о жизни была бы полуправдой, если бы чуткий к добру писатель не распознавал зло, которое еще бродит по свету, или захотел бы о нем умолчать. Нет, Анатолий Алексин не закрывает глаза на зло, видит его точно и беспощадно... В книгах Алексина не встретишь нравоучительных сентенций, громких слов. Любимых и нелюбимых героев он рисует просто и тонко, неоднолинейно. Алексин лаконичен и в лаконичности своей удивительно ёмок. Я искренне убежден: собранные вместе довести Анатолия Алексина составят целую энциклопедию педагогических, нравственных, художественных наблюдений, открытий, знаний. Книги Алексина воспитывают, зовут к высоким идеалам не только детей и юношей, не только им распахивают окна в мир..
