<span>г) сначала определите, кто будет возглавлять новые бригады и участки, затем поручите этим людям подать свои предложения по составу бригад.
Нужно выбрать сначала тех людей, на которых будешь опираться ты как начальник цеха, которым ты доверяешь и можешь на них положиться (ну и спросить соответственно). А они в свою очередь пусть сами набирают себе команды людей, с которыми им работать комфортно и производительно, т.к. ты как "высокий" не всегда можешь быть в курсе всех межличностных отношений между подчиненными, бригадиры знают это лучше, кого можно и кого нельзя ставить в бригаду. </span>
Знание- <span>Познание не ограниченное сферой науки
Способности-Индивидуальные особенности, </span><span>не сводящиеся к имеющимся у индивида знаниям, умениям, навыкам.
Талант- выдающиеся способности, данные человеку природой от рождения</span>
●Личные права:
· право на жизнь;
· право на свободу и личную неприкосновенность;
· право на неприкосновенность частной жизни;
· право на неприкосновенность жилища;
· право на свободное передвижение, выбор места пребывания и жительства;
· право определять и указывать свою национальную принадлежность;
· право на пользование родным языком;
· право на свободу совести и вероисповедания;
· право на свободу мысли и слова;
· право на свободную защиту своих прав и юридическую помощь;
●Политические права:
· право на свободу мысли и слова;
· свобода печати и информации;
· право на создание общественных объединений;
· право на проведение собраний, митингов и демонстраций;
· право участвовать в управлении делами государства;
· право избирать и быть избранным в органы государственной власти и управления;
· равный доступ к государственной службе;
· право участвовать в отправлении правосудия;
· право на обращение в государственные органы и органы местного самоуправления;
●Социальные, экономические и культурные права:
· право частной собственности;
· право на свободное предпринимательство;
· право на труд;
· право на отдых;
· право на образование;
· право на забастовку;
· право на жилище;
· право на медицинское обслуживание;
· право на социальное обеспечение;
· право на землю;
· право на охрану и помощь семье;
· право на благоприятную окружающую среду.
- Культурные права обеспечивают духовное развитие личности: право на участие в культурной жизни, на доступ к культурным ценностям, свободу творчества и др.
Каждый человек, появившись на свет, уже обладает правами, равными правам другого человека.
Во все времена существовали дети, которые очень отличались от основной массы своих сверстников. Они и сейчас поражают умы обывателей и ученого мира. Ими восхищаются, перед ними преклоняются, им завидуют. Но так ли на самом деле хорошо быть вундеркиндом? И кому суждено им стать?Возникла даже специальная наука, изучающая феномен вундеркиндов – евгеника. Ее основоположники считали, что за то, будут ли одаренные дети вундеркиндами, ответственны гены. И, чтобы родить вундеркинда, оба родителя должны обладать идеальной генетической наследственностью, то есть не иметь в роду ни алкоголиков, ни воров, ни прочих асоциальных личностей.На самом деле оказалось, что гены тут ни при чем. Причина, по которой дети становятся вундеркиндами, кроется в нарушении соотношения уровня гормонов у ребенка. За счет этого нервная система таких детей созревает намного раньше, чем у сверстников. И соответственно освоение различных навыков идет ускоренными темпами. В основном в психическом развитии вундеркинды опережают ровесников.В последнее десятилетие рождается всё большее количество маленьких вундеркиндов. Но совсем необязательно все вундеркинды станут впоследствии гениями. Только единицы. Такие, как Бетховен и Шопен, Пушкин и Лермонтов.<span>Сейчас многие родители задаются вопросом, как родить, вырастить и воспитать вундеркинда. Взрослые стремятся разглядеть в своем чаде одаренность. И в помощь им повсеместно открываются различные школы раннего развития, в них детей обучают различным премудростям жизни, иностранным языкам буквально с пеленок. В некоторых даже пытаются научить, как стать вундеркиндом.</span>
В процессе изучения политологии происходит осознание личностью своей роли и места в обществе, развивается умение делать осознанный политический выбор. <span>Политические знания являются элементом общей культуры человечества. От того, каков уровень политических знаний, политической культуры граждан, зависит учет интересов различных групп, их участие в политической жизни, отношения между обществом и властью, качество принимаемых решений. Политическое образование базируется на таких демократических ценностях, как права человека, плюрализм, уважение к закону, терпимость к иному мнению. Овладение гражданами этими основами - необходимое условие развития гражданского общества и правового государства.</span>
