На мою думку, тема розщкрита не досить повно. По-перше, відсутній вступ, тобто не згадана наука лексологія. По-друге, не подане визначення термінів "лексика", "лексичне значення". По-третє, не сформульовані висновки, через що текст справляє враження незавершеного, хоча виклад матеріалу послідовний і логічний. Наведені приклади дібрані вдало, науковий стиль відповіді витримано.
Словосполученнями не є поєднання слів, де є граматична основа, тобто підмет і присудок
Скоро настануть літні канікули.І я сподіваюся, що сімейний відпочинок ми проведемо на морі.
Мені дуже подобається море. Воно ніколи не буває одноманітним, нецікавим, бо щодня є різним. Таємниче, мінливе, неосяжне - море хвилюєдушу, не залишає байдужим серце. Тоді ми з батьком будемо сидіти на березі й милуватися цією красою.Біля моря я можу назбирати яскравих мушлів, гладеньких камінців. І все це планую використати у картинах, які буду виготовляти з бісеру. Також під час відпочинку можна плавати, засмагати, а найголовніше - оздоровитися і подихати морським повітрям.
Я чекаю-недочекаюсь того дня, коли ми вирушимо до безмежного, непередбачуваного, грайливого моря, яке привітно зустрічає всіх гостей і не залишає бути байдужим до його величі та краси.
[Б ДЖ О Л А ] Наголос на ост склад
Над ДЖ потрібно поставити дужку, тому що "дж" вимовляємо як 1 звук в даному випадку
Де верба- там і вода
Ліс і вода - брат і сестра
Вода пливе - час минає
Який поріг, така і господиня
Хліб батько, вода мати
Криниця з водою, що людина з розумом
Яка криниця, такий і господар
Вода віддячить за доброту
У глибокій воді - велика риба