Хоча б на день я б хотіла стати невидимою. Адже цікаво як це бути невидимим? Я б пішла у ліс і спостерігала б за лісними звірями, або птахами. Все це звісно дуже цікаво, але цим також можна створити собі проблем. Наприклад ідучи по вулиці можна когось не на жарт налякати просто підкинувши камінець. А також якщо мене не буде цілий день вдома то мама буде переживати. Але не зважаючи на все я б ризикнула і стала невидимою хоча б на день !
Роблю уроки, и мені потім стає скучно от би якщо сразу піти гуляти але потрібно зробити уроки. Зробив математику ще осталось зробити українську мову. І мені захтілось подивитись альбом, дивився собі і згадав що потрібно зробити урокі. Прошла година, коли я зробив українську мову я одразу склав речі в рюкзак і пішов бистро гуляти бо мене друзі ждали
Біля (прийменник) вогню (обставина, іменник) присяду (присудок, дієслово) в
(прийменник)
час (обставина, іменник) смеркання (означення, іменник), щоб (сполучник) руки (підмет, іменник) обігріти (присудок, дієслово) тут (обставина, прислівник) на
(прийменник)
мить (обставина, іменник), щоб
(сполучник)
серце (додаток, іменник) нахололе (означення, дієприкметник) відігріть (присудок, дієслово) в
(прийменник)
цій (означення, займенник) осені (додаток, іменник), що (підмет, займенник), може (вставне слово не є членом речення, за морфологічними ознаками - дієслово), вже (обставина, прислівник) остання (присудок, прикметник).
Схема речення: [ ], щоб ( ), щоб ( ), (що ).
Питання треба ставити так: від головного речення до першого і другого
підрядного (навіщо? з якою метою?), від другого підрядного до третього
підрядного (яка?).
Речення розповідне, неокличне, складнопідрядне з кількома підрядними з мішаною підрядністю (однорідною і послідовною); 1 просте речення - головне, односкладне, означено-особове, поширене, повне, неускладнене; 2 просте речення - підрядне обставинне мети, односкладне, безособове, поширене, повне, неускладнене; 3 просте речення - підрядне обставинне мети, односкладне,
безособове,
поширене, повне, неускладнене; 4 просте речення - підрядне означальне, двоскладне, поширене, повне, ускладнене вставним словом.
18. Позначити рядок, у якому всі займенники вказівні:
А. Такі, цієї, тієї, цю.
9. Позначити рядок, у якому всі дієслова І дієвідміни:
Г. Ллю, почервоніти, мішати, виконувати.
20. Позначити рядок, у якому всі дієприслівники недоконаного виду:
Б. Ідучи, оглядаючи, забуваючи, стелячи.
21. Позначити рядок, у якому правильно записано форми числівника:
А. Вісьмома, дев’яноста вісьмох, п’ятдесятьох двох, чотирнадцятьма.
22. Позначити рядок, у реченні якого є обставина мети:
Б. І в дорогу далеку ти мене на зорі проводжала і рушник вишиваний на щастя, на долю дала (А.Малишко).
23. Позначити рядок з називним реченням:
Г. Зима. Холоднеча. Засніжений ліс (М.Стельмах).
24. Позначити, який тип складного речення подано:
І серцю не дано бідніти, і думам не дано всихать (М.Стельмах):
А. Складносурядне речення.
25. Позначити рядок, у якому всі словосполучення утворено способи узгодження:
В). Веселий сміх, серйозна розмова, недопрацьований текст, наш родич.
26. Визначити правильне тлумачення фразеологізму вискочити на сухе:
Г). Уникнути покарання.