Спонукальні слова-речення виражають спонукання: наказ, заклик, прохання
тощо, одночасно вказуючи на емоційну реакцію мовця в певній ситуації. Функцію
таких речень виконують вигуки і близькі до них слова, зокрема геть, годі, гайда, гей,
марш, стоп, ура. караул, точка, шабаш, гвалт, цить, ну, ша, доволі та ін., наприклад:
Пані Наталя перша скочила з місця. — Гет ь! — скрикнула вона тонко й пронизувано. -
Геть!.. Вона ще дітей м ені поріже!.. Жени ї ї геть!.. (М. Коцюбинський); —Г оді! годі!
- кричав, переводячи духа, господар. — Музико! годі, перестань! (Панас Мирний); -
Отамане! — «Тут». — Гайда! (Б. Грінченко); — Матросе, Матросе, дивися! — «Цить»,
- відповів безгучним шепотом Матрос (І. Микитенко).
Своєрідними спонукальними словами-реченнями є звертання до свійських
тварин, наприклад: У дядька одна надія на коней: — Но, клят і! (Петро Панч); щ Тпру!
<span>Д е ж це ми? (С. Скляренко); — В йо! — спокійно гукнув на коня! (М. Стельмах).</span>
Твір-опис "Моя улюблена квітка" пропоную скласти так:
Моя улюблена квітка - це ромашка. Попри свою простоту, вона є досить гарною та унікальною. Є великі декоративні ромашки та маленькі польові. Понад усе я люблю польові квіточки. Вони дрібненькі та пахучі.
Серединка в цієї квітки жовтенька. А пелюстки її білі та довгі, наче тонесенькі голочки. Я дуже люблю ці квітки та дуже часто збираю їх у полі. Має ця квітка і цілющі властивості, про які розповіла мені моя бабуся. Ромашка - чарівна та корисна рослина.
1)П*ятниця,в*юк,брязкіт,м*ясо,фельдшер,виріб,м*ята.
2)Дощ,зерно,надріз,дзвін,цятка,тьмяний,джерело,сонце,товариш.
3)Жарт,щонайкраще,час,шлях,шов,щілина,шукає,чекаєш.
Зимові розваги
Випав білий, пухнастий сніг. Діти вийшли на подвір*я. Вони довго чекали цієї пори.
Хлопчики і дівчатка з*їзджали згірки на санчатах та лижах. Але діти не тільки каталися, а й бавилися сніжками, ліпили сніговиків, каталися на ковзанці. Вони дуже гарно провели час.
Ось такі розваги були у дітей.
Это проверено учителем и стоит оценка 10.
