Е.Пермяк:"Маркел-самодел", чему учит сказка,какая главная мысль,что писать?
1 ответ:
Читайте также
Сутеев Владимир Григорьевич написал сказку "Петя и Красная шапочка".
Сказка о мальчике Пете, который попал в сказку "Красная шапочка", которую он очень любил и знал наизусть, так же он мечтал всё исправить в сказке.
Петя не успел купить билет на мультфильм и очень расстроился, так очень сильно мечтал посмотреть мультфильм. Мальчик тайком пробрался кинотеатр и оказался действующим героем сказки. Петя оказался добрым и очень смелым мальчиком, он смог перехитрить волка и таким образом спас и Красную шапочку и её бабушку.
Сказка учит нас быть отважными и смелыми, всегда защищать своих друзей, несмотря на опасность.
Главная мысль сказки это то, что нужно защищать младших, бороться с несправедливостью и злом, а так же быть смелым и решительным.
Сказка Геннадия Цыферова "Про чудака лягушонка" очень смешная и добрая.
Автор рассказывает нам о лягушонке, который любил смотреть на отражение солнышка в воде и очень расстраивался когда ветер начинал отражение колыхать. Лягушонок с прутиком начинал гонять ветер.
Сказка нас учит любить природу, учит видеть красоту в самых обычных вещах и ценить это. Так же автор в сказке "Про чудака лягушонка" учит нас, что нужно уметь мечтать и быть немного романтиком.
Очень хорошая это сказка, и многому может научить, если, конечно, ее прочитать и понять правильно. И даже если ребенок читать не особо любит - можно мультфильм с тем же названием посмотреть, снятый по этой сказке в 1970 году.
А главная мысль этой сказки, как мне кажется, в том, что любое дело нужно доводить до конца, если уж за него взялся. Медведь начал много дел, но до конца не довел ни одно, из-за чего теперь будет зиму спать голодным. Кроме того, главную мысль хорошо передают пословицы:
Медведю все время казалось, что что-то другое позволит ему подготовиться к зиме лучше, и в итоге он лишь потерял время. Он брался и за то, что у него получалось хорошо, и за то, что не мог делать вообще, но все бросал ради нового дела. Ну а нужно было сначала запастись как следует хотя бы морковкой, пусть она не кажется медведю особо вкусной, но ее он мог бы насобирать без проблем. А уж потом, если бы остались силы и время, можно было бы и орехов насобирать, и рыбы наловить.
Всю глубину философской мысли смогут оценить только взрослые, но обсуждая сказку с детьми можно их направит на верное осмысление сказки.
Чему сказка Дмитрия Наркисовича Мамина- Сибиряка "О том, как жила-была последняя муха"?
Она учит умению радоваться жизни, но быть осмотрительным. Учит рассудительности, умению находить своё место в жизни. Сказка подсказывает, что надо слушать мудрые советы, находить правильные решения. Накапливая любой жизненный опыт, важно делать правильные выводы и не переставать радоваться жизни.
Ещё она учит терпеливо преодолевать трудные жизненные моменты, за плохим обязательно придёт хорошее.
Показывает, что по мере взросления меняются настроение, взгляды. Неизменным остаётся то, что одному труднее, вместе с друзьями веселее, интереснее.
