Сказка Геннадия Цыферова "Про чудака лягушонка" очень смешная и добрая.
Автор рассказывает нам о лягушонке, который любил смотреть на отражение солнышка в воде и очень расстраивался когда ветер начинал отражение колыхать. Лягушонок с прутиком начинал гонять ветер.
Сказка нас учит любить природу, учит видеть красоту в самых обычных вещах и ценить это. Так же автор в сказке "Про чудака лягушонка" учит нас, что нужно уметь мечтать и быть немного романтиком.
Сказка "Кому горшок мыть" относится по жанру к народным бытовым сказкам.
В сказке рассказывается о деде, которого звали Василий и бабе, которую звали Маланья. Оба и дед и баба были ленивые, да такие что все свои обязанности готовы были сложить на чужие плечи.
Вот в очередной раз баба Маланья наварила каши, оба наелись а горшок мыть никто не хотел. Баба рассудила так, что раз она кашу наварила, деда накормила знать ему и мыть горшок, на что дед ей ответил, что горшки мыть мужику не пристало. Так и спорили они, пока не решили что мыть будет тот, кто первым встанет и слово скажет. Долежали до того, что соседи их за больных приняли, решили что за ними соседская баба Степанида приглядит за кацавейку.Бабка не выдержала, вскочила, заорала, кацавейку отняла. Дед рад радёхонек, что Маланья встала первой да ещё и заговорила.
Сказка очень поучительная, учит нас тому что все домашние дела нужно делать вместе, сообща, не перекладывая друг на друга. Так же сказка учит трудолюбию и тому что лениться не нужно.
Главная мысль сказки в том, что у каждого есть свои обязанности по дому, но а так же в том что жить нужно сообща.
Очень хорошая это сказка, и многому может научить, если, конечно, ее прочитать и понять правильно. И даже если ребенок читать не особо любит - можно мультфильм с тем же названием посмотреть, снятый по этой сказке в 1970 году.
А главная мысль этой сказки, как мне кажется, в том, что любое дело нужно доводить до конца, если уж за него взялся. Медведь начал много дел, но до конца не довел ни одно, из-за чего теперь будет зиму спать голодным. Кроме того, главную мысль хорошо передают пословицы:
Медведю все время казалось, что что-то другое позволит ему подготовиться к зиме лучше, и в итоге он лишь потерял время. Он брался и за то, что у него получалось хорошо, и за то, что не мог делать вообще, но все бросал ради нового дела. Ну а нужно было сначала запастись как следует хотя бы морковкой, пусть она не кажется медведю особо вкусной, но ее он мог бы насобирать без проблем. А уж потом, если бы остались силы и время, можно было бы и орехов насобирать, и рыбы наловить.
Всю глубину философской мысли смогут оценить только взрослые, но обсуждая сказку с детьми можно их направит на верное осмысление сказки.
Чему сказка Дмитрия Наркисовича Мамина- Сибиряка "О том, как жила-была последняя муха"?
Она учит умению радоваться жизни, но быть осмотрительным. Учит рассудительности, умению находить своё место в жизни. Сказка подсказывает, что надо слушать мудрые советы, находить правильные решения. Накапливая любой жизненный опыт, важно делать правильные выводы и не переставать радоваться жизни.
Ещё она учит терпеливо преодолевать трудные жизненные моменты, за плохим обязательно придёт хорошее.
Показывает, что по мере взросления меняются настроение, взгляды. Неизменным остаётся то, что одному труднее, вместе с друзьями веселее, интереснее.
