////1)3,(0)
2)2 1:10=2,1(0)
3)5/6=0,8(3) ( 5:6=0,8333333)
4)2 7/15=2,4(6) (7:15=4666666)
////2)
7/10
15/100=3/20
1 25/100=1 1/4
Ищем 6 а класс
1600/100*32=512
Ищем 6 б класс
1600/100*27=432
Ищем 6 в класс
1600-(432+512)=656
Вот и всё
<span> 8^(9-x)=8^2x</span>
А) -1-12*3=-1-36=-37
б) -1/(2*3-(-1)) = -1/(6+1) = -1/7
№5 не знаю
А) По диаграмме видно, что 52% семиклассников решили задачу #2. Всего, писавших контрольную работу семиклассников было 200, значит можно теперь найти количество семиклассников, которые сделали задание #2. Для этого нужно проценты перевести в дробь и умножить на количество семиклассников. 52% – это 0,52.
0,52 × 200 = (52 × 200)/100 = 104.
Ответ: 104 ученика.
б)По диаграмме видно, что решили задачу #4 80% семиклассников, значит 20% её не решили. Всего, писавших работу семиклассников было 200, значит можно теперь найти количество семиклассников, котрые не решили задание #4. Для этого можно проценты перевести в дробь и умножить на количество семиклассников. 20% – это 0,2.
0,2 × 200 = (2 × 200)/10 = 40.
Ответ: 40 учеников.