1. у=8*-2-5
у=-21
2.у=8*0-5
у=-5
И так далее, просто подставляй под х эти числа
1) Найдём значение выражения:
(6*2)² - (-6):(-2)³ = 12² - (-6) : (-8) = 144 - 0,75 = 143,25
Значение выражения равно 134,25, оно принадлежит промежутку под буквой <span>г) [110; 150]
2) </span><span>Каждое из чисел упростим, чтобы выбрать наибольшее.
а) (-0,3)</span>² = 0,09<span>
б) (-0,3)</span>³ = - 0,027<span>
в) (-0,3)</span>⁴ = 0,0081<span>
г) (-0,3)</span>⁵ = - 0,00243
Расположим полученные результаты на числовой прямой:
-0,0027 -0,00243 0 0,0081 0,09
_____|___________|__________|_________|_________|___________
Наибольшее самое правое, т.е. 0,09
Ответ: под буквой <span>а) (-0,3)</span>².<span>
</span>
√50 = √5²·2 = 5√2
Чтобы вынести число из-под знака радикала, нужно разложить всё то, что стоит под корнем на множители. Если есть число в чётной степени,то его можно вынести, сократив степень на 2 (т.к. корень квадратный).
Відповідь:
Пояснення:
1) зошит - х
блокнот - х+4
складаємо рівняння
х+х+4=14
2х+4=14
2х=10, х=5 - вартість зошита,
5+4=9 - вартість блокнота
5+9=14
2) х ручка, у карандаш
х+у=15
3х+2у=40
з першого рівняння виражаємо х і підставляємо в друге рівняння
3*(15-у)+2у=40
45-3у+2у=40
-у=-5, у=5
х=15-5=10
отже, карандаш коштує 5, ручка 10.
3, а) до першого рівняння додаємо 2
12х=24, х= 2
підставляємо значення х у 1 рівняння
4+11у=15
11у=11, у=1.
б) з першого виражаємо у, у=4+2х і підставляємо у 2 рівняння
7х-4-2х=1
5х=5, х=1
значення х підтавляємо у вираз для у
у=4+2*1=6.
Ответ: 25
Объяснение: наш грузовик - 4х, наш трактор - х. Ехали 4 часа, 500 км. Итого за час они совместно проезжали(едут же навстречу) 500\4=125км. Теперь скорость трактора. Она равна х. Раз трактор и грузовик ехали навстречу - их скорость можно сложить. 4х + х = 5х.
125\5=25. Наш х = 25. Скорость трактора равна 25.