Адрес: 1.Напис на листі, посилці і т. П., Яка вказує одержувача і місце призначення.
"Точний а."
2.Місцезнаходження, місце проживання, а також позначення, назву місцезнаходження, місця проживання.
Домашня адреса
Я буваю дуже вперта. Вважаю, що цих не зовсім позитивних якостей, не потрібно позбуватись. Бувають такі ситуації коли потрібно поступитися,а буває, що треба стояти на своєму (саме тоді і потрібна впертість) тому не можна сказати,що впертість це погана риса характеру. Часом такою рисою потрібно користуватися, тим більше в нашому суспільстві. Якщо правильно використовувати цю рису,то це навіть дуже корисний даруночок. Помірна впертість це наполегливість, впевненість в собі. Хто ж не прислухається до лідера? А лідери завжди в собі впевнені і можуть постояти на своєму.
Коли діти йдуть до школи то вони дома миються,їдять і чистять зуби, а далі можно йти до школи.
Школа має гарний вигляд.Вона велика і має много класів.
Діти мають шкільну форму.Хлопці свою.а у дівчаток своя форма. В різних школах різні форми.
Діти в школу мусять нести портфели на плечах,а в ньому книги,зошити и так далі.
В школі діти зустрічаються з учителем яких іх учить.В початкових класах був тільки один учитель,а як 5-того до 12-того класу будуть різні учителі.
В школі розмовляють на різні теми.Наприклад:Що таке текст?,Що таке заголовок,Що таке речення і так далі.
Школу ще називають домівкою номер 2 тому, що там всі дружні і працьовиті.Всі люблять школу тому, що вона навчаю нас.
Розквіла весна в нашій Україні. Зовсім зійшов сніг вже, зеленіє травка.
Біля нашої школи ми з хлопцями вирішили посадити дерева. Ми пішли до нашої вчительки, розповели про нашу ідею. Вона погодилась з нами та казала, що доможе нам. Ми домовилися посадити дерева наступній суботи.
У призначений день ми прийшли до того місця, де нас вже чекала наша вчителька, а також кілька хлопців зі старших класів.
- Друзі мої! - почала вчителька. - Сьогодні ми з вами посадимо десять дерев. А потім, через роки, десятиріччя ви ходитиме самі, з вашими дітьми, будете розповідати, як ви саджали їх сьогодні.
І почалася робота. Ми спочатку викопали ями для дерев, потім посадили, а потім закріпили їх, щоб вони не зламалися через ветір. Усього було пл п'ять дубів та п'ять осик.
Втомлені нашою працею, ми пішли по домівках.
П'я-те-ро, при-м'я-тий, го-ро-б'я-та ро-зі-б'єш
