Я решила на листочке.. надеюсь это не напряжению просто мне так легче.
5а²+10а = 0
5а(а+2) = 0
5а = 0 а+2 = 0
а = 0 а = -2
1)
-находим дескрименант: D=121-4*24=5^2
-находим корни уравнения: х1=(11+5)/2=8, x2=(11-5)/=3
-получаем в числителе: (х-8)*(х-3)
-знаменатель расскладываем по разности квадратов: (х-8)*(х+8)
-в числителе и знаменателе сокращаем (х-8)
-получаем дробь: (х-3)/(x+8)
2)
-находим дескрименант: D=81+4*2*5=11^2
-находим корни уравнения: х1=(11+9)/4=5, x2=(9-11)/4=-0.5
-получаем в числителе: 2*(х-5)*(х+1/2) сразу вносим 2 в скобки и получаем: (х-5)*(2х+1)
-получаем дробь: ((х-5)*(х+1)) / 4x^2-1
Все решено с иксами,во 2) надо или нет раскладывать знаменатель,там ничего не сократится
Умножим на 1000 и разделим на 60:
54 км/час = 54000м/час = 900 м/мин
1500-75=1425 - изучают языки
(1100+870)-1500=470 учеников изучают два языка