Сергійко та Митько познайомились в школі. Тільки, що вони закінчили п'ятий клас, і переходять до шостого. Приблизно їм по 12-11 рочків.поєднує їх вік, інтереси , поведінка, риси характеру. Хлопці дуже люблять природу ,вони дотепні , велико душні, кмітливі, наполегливі . Головне вони вміють дружити , турбуються один про одного, швидко вирішують конфліктну ситуацію.Я відношуся до них дуже справедливо і чесно.
Існує багато різних казкових персонажів, але, як на мене, найбільш симпатичний з них - це Хуха-моховинка. Хуха- це дивна істота, м'яка як котик, вкрита пухкою вовною, з голою мордочкою та лапками, Хуха дуже гарненька на вигляд. Але найбільш мені подобається її характер. Вона така добра, товариська, завжди готова допомогти, навіть тому, хто зробив їй шкоду. Так і сталося: Хуха допомогла діду, врятувавши його від смерті. Вона це зробила незважаючи на те, що дід спочатку зруйнував її дім, а потім покалічив їй лапку. Здатність відповідати добром на зло - ось що мене найбільш вражає у Хусі-Моховинці. Якби б люди навчилися поводитися як ця казкова істота, то світ би став набагато кращий!
Іван Франко у повісті «Захар Беркут» звертається до
сивої давнини. Він хотів показати, що гармонійне співжиття людей
виправдане історією, що суспільство, у якому існує рівноправність,
витримує будь-які випробування.«Захар Беркут» —
героїко-романтична повість про далеке минуле нашого народу. Автор
осмислив і показав події ХІП століття, оживив картини героїчної
боротьби. Про ті часи, які описав Іван Франко, збереглося мало
історичних документів, тому письменник звернувся до народних легенд та
переказів. Подібний епізод про знищення монгольської навали і про
допомогу сил природи згадується у переказі, записаному від Миколи
Гасинця із Закарпаття та в передмові до поеми «Собутка» польського поета
можно написать про ситуацию кторая случилась на твоих глазах! Например про соседскую кошку/собаку, про найденный кошелек и тд. Очень важно сохранить напряжонность и интерес сюжета. Начать можно детектив с:
1. того как это произошло
2. главно не потерять мысль
3. сначала можно заитересовать когда это произошло и почему обратила на это внимание
Например: Это случилось в пятницу утром в 8:35 когда я шла в школу. Мое внимание привлек звук доносящийся с дома на против. Подойдя ближе я увидела дражащего котенка. Я быстро достала с сумки приготовленный мамой бутерброд и отдала его котенку. Взяв его на руки я заметила что на нем есть ошейник и на нем было написан адресс, но я того адресса в нашем городе не знала.
Ну вот примерное начало!Главное фантазия
