Насколько я знаю, изначально рассказ Платонова назывался "Семья Ивановых", где автор повествовал о возвращении солдата домой после войны, освещая не только радостные события, связанные с окончанием войны, но и трагические моменты. Как преодолеть одно из страшных последствий войны – разрушение семьи, где черпать нравственную силу для противопоставления страстям людским?
Впоследствии рассказ стал издаваться под названием "Возвращение". Возвращение воспринимается не только в буквальном смысле слова, это возврат в нормальное русло жизни, в послевоенный мир, где главное - это любовь и человеческое тепло.
Примеры вопросов на знание содержания к рассказу Виктора Драгунского "Он живой и светится":
- Кого ждал герой рассказа во дворе? Он ожидает маму.
- В какое время суток происходит действие? Был вечер.
- Кого мальчик встретил во дворе? Своего друга Мишу.
- Откуда у героя самосвал? Это папин подарок.
- Посему мальчик не захотел отдать игрушку за надувной круг? Потому что он с дыркой, да и негде с ним купаться.
- На кого Миша смог выменять понравившийся самосвал? На светлячка.
- В чём жил светлячек? В спичечном коробке.
- С чем пили чай мальчик и его мама? Чаепитие было с брынзой и бубликами.
- Что сказала мама, когда увидела светлячка при выключенном свете? Она назвала его волшебным.
- Чем, по мнению героя, светлячок лучше самосвала?
В рассказе Платонова "Сухой хлеб" речь идет о Мите Климове, деревенском мальчике, который наблюдает за колосками ржи. Поскольку было очень жарко, то колосья поникли и Митя бросился их спасать. Он рыхлил землю вблизи растений, и это помогло им выжить.
Для составления синквейнов к рассказу, будем использовать следующие правила:
А теперь составим синквейн про мальчика Митю.
Митя
Наблюдательный, старательный
Трудится, рыхлит, спасает.
Оживляет колоски ржи.
Энтузиаст.
<hr />
Напишем синквейн об учительнице Елене Петровне, которая приняла активное участие в спасении колосков.
Елена Петровна
Приветливая, понимающая
Учит, помогает, воспитывает.
Привлекает ребят на помощь.
Педагог.
В приведенном в вопросе отрывке сам автор сообщает, что также как герой его рассказа "Еще мама" маленьким мальчиком ходил в школу, только не в обычную, а в церковноприходскую. Так у него была учительница Аполлинария Николаевна, имя которой автор использовал в своем рассказе. Уже это говорит о том, что в основе рассказа "Еще мама" лежат детские впечатления писателя.
Платонов говорит в своей автобиографии, что никогда не забудет свою первую учительницу, которая научила его очень многим вещам. И писатель решил рассказать об этих вещах всем остальным людям. Чтобы никто не сомневался, что у человека есть не только мать, которая его родила, но и много других мам, которые заботятся о маленьком человеке, учат его быть настоящим человеком.
Платонова побудило написать рассказ "Еще мама" желание отблагодарить свою учительницу за ее доброту и ласку.
- В каком году был написан рассказ "Дальние страны" Аркадием Гайдаром?
В 1932 году.
- О чем в нем рассказывается?
О коллективизации.
- Кто такие кулаки, чем они отличаются от зажиточных крестьян и рабочих, почему препятствуют созданию колхоза?
Кулаки живут за счет наемного труда, если крестьяне войдут в колхоз, они не будут батрачить на кулаков и покупать у них за дорого телок и прочее. Кулацкие хозяйства рухнут.
- На что готовы кулаки, чтобы помешать созданию колхоза?
На убийство и подлость. Им мало было просто убить председателя, им надо еще очернить его имя, чтобы не только лишить колхоз необходимой суммы денег, но подорвать у крестьян доверие к идее колхоза в целом и к людям, которые пропагандируют колхозы.
- У кого Петька украл компас?
Это были геологи, они искали алюминий.
- Почему Петька не смог незаметно вернуть компас, как собирался?
Ему было страшно, потому что он обнаружил место убийства председателя и понял, кто его убил.
- Почему мужики Алёшина поверили в то, что председатель Егор нечестный человек?
Он был прислан "из района", то есть был не их среды и ходили слухи, что в городе у него есть невеста, ради которой он мог украсть колхозные деньги.
- Каким человеком был Егор Михайлович на самом деле?
Он был смелым и честным человеком.
- Как ты понимаешь название "Дальние страны"?
Аллегория мчащегося в дальние страны поезда означает стремительное приближение новой необычной жизни на маленький разъезд.
- Почему на празднике музыка вдруг заиграла траурный марш, а на похоронах докладчик сказал, что сегодня праздник?
Потому что без потерь нельзя построить новую светлую жизнь и все люди, на заводе и в колхозе, ощущали себя единым целым, принимали как свое и горе и радость других людей.
