Не все дети начинают лгать в одном возрасте, и не все одинаково хорошие (или плохие) лжецы. Кажется, что дети начинают лгать только тогда, когда они понимают, что мнения, желания и убеждения других людей не обязательно должны совпадать с ними, поэтому, когда они осознают, что могут влиять на мышление других людей, они начинают использовать это.
Международное исследование китайских, американских и канадских исследователей включало группу трехлетних детей, которые еще не начали лгать. Как ученые узнали, что дети не могут лгать? Просто создавались ситуации, когда дети должны были лгать, чтобы быть вознагражденными - ни один ребенок не лгал.
На следующем этапе исследований ученые объяснили детям и продемонстрировали на практике, что убеждения других людей иногда могут отличаться, и часто убеждения других людей могут быть ошибочными. Тогда ученые Даркарта создали ситуацию, когда детям приходилось лгать, чтобы получить свою любимую наклейку. Оказалось, что дети, которые уже слышали о мышлении разных людей, почти всегда лгали, и что это были честные дети.
Неудивительно, что повседневная среда ребенка также определяет его или ее склонность лгать. Другое исследование изучало и анализировало то, что дети дома слышат о лжи, - выясняется, что все родители продолжают говорить своим детям, что они не могут лгать, но все дети все еще лгут. Однако интересно то, что некоторые родители учили своих детей не лгать, подчеркивая, что иногда, к сожалению, ложь необходима. Понятно, что дети следят за своими родителями и следуют их словам.
Еще одно исследование показало, что важно не повторять неправду лжи, а учить своих детей рассказами, вымышленными историями, которые превозносят искренность. Слушая такие истории, дети могут лучше понять, почему ложь не может быть ложью.
Школа также оказывает большое влияние на развитие ребенка - было установлено, что дети, посещающие более жесткие школы, лгали больше, чем их сверстники, посещающие больше школ. Считается, что, растя в суровых условиях, дети учатся избегать скучных вещей - они учатся лгать.
Таким образом, кажется, что все дети лгут, но именно дома и в школе они могут научить ребенка быть открытым или просто побудить его лгать. Родителям рекомендуется признать и принять, что их дети также лгут, и научиться определять, как часто, при каких обстоятельствах лгут их дети, и стараться не давать своим детям возможность лгать.