<span>Повість «Химера лісового озера, або Митькозавр із Юрківки» розповідає про веселі, незвичайні, таємничі пригоди двох друзів — Сергія та Митька. Завдяки невдалому жартові старшокласника Васі-велосипедиста хлопці провели захоплююче, цікаве літо біля лісового озера, вистежуючи страшне чудовисько. Вони багато читали, спостерігали, висували наукові та фантастичні припущення. Навіть полюбили зоологію. Поряд із комічними пригодами хлопцям довелося пережити й справжні. Наприклад, вони безстрашно кинулися рятувати потопаючого. Хлопці — справжні любителі природи, великодушні, дотепні, кмітливі, працьовиті, наполегливі. А найголовніше — вони вміють дружити, турбуватися один про одного, швидко вирішувати конфліктні ситуації та вибачати образи.</span>
Девочка по имени Лена переезжает к дедушке в другой город и переводится в местную школу.В первый же день отношения девочки с одноклассниками не сложились. Из-за ее нестандартной внешности Лену прозывают "чучелом".Как только над ней не издевались одноклассники:обзывали,оскорбляли,один раз даже пытались поджечь.Но у Лены нашелся друг Дима,который влюбляется в нее,но стесняется признаться ей в этом,поскольку боится гнета одноклассников.Но однажды произошло следующее:ребята собирали всем классом деньги на мероприятие.Наконец накопилась нужная сумма.Копилку поручено вынести Диме,но он оставляет ее в классе.Лена решается принести потерю,но по дороге разбивает ее.При разборках девочка берет всю вину на себя.Вечером,Лена говорит дедушке,что она не может такое больше терпеть,и с утра уезжают. Одноклассники девочки после ее отъезда пишут на доске "Чучело,прости нас!"
1) Тема стихотворение - красота и особое очарование русской природы, русской степи.
2) Основная идея стихотворения, по моему мнению, это идея одиночества, единство с идеалом - неизменно прекрасной природы.
3) Я думаю, что взгляд героя в начале и в конце обращён в высь, во первых, чтобы показать переменчивостью неба, наступление сумерек и некую завершенность. И во вторых, чтобы показать желание герое духовно возвысится, солится с небом и стать частью всеобщей атмосферы. Кроме того присутствуете кольцевая композиция стихотворения, т.е два схожих описание в начале и в конце (описание неба) и отличное от них описание в середине стихотворения (описание непосредственно степи)
4) Скорее всего в стихотворении описывается позднее лето или ранняя осень, т.к «покрылись нивы сетью золотистой», т.е колосья на поле уже созрели, но их ещё не собрали, все ещё тепло, но уже «прохладой стало дуть»
Да поскольку в истории россии есть история в каторой друг во время виликой отечественой утопил его в речке
Я считаю что в школах будущего новая програма по математике должна быть легче.В место сеучных зелёных тетрадей дети будут решать на высокотехнологичных планшетах,а доски будут тоже электронные.Контрольные будут проводится для каждого индевидуально при присутсвии учитяля.
