Творческий беспорядок - когда хозяин (мастер) знает что, где и как лежит для удобства работы, а беспорядок - когда он найти ни чего не может и тратит нервы на поиски, а не на работу.
Если носки, нижнее белье , тарелки все в одной стопочке- естественно бардак, а если все художественно разбросано- творческий беспорядок :-)). Для меня и то и другое бардак.
Начнем с того, что творческий беспорядок - прерогатива творческий людей (артисты, художники, композиторы, музыканты, танцоры и т.д.) или хотя бы людей, увлекающихся рукоделием (вышивание, шитье, выжигание по дереву и т.д.).
Бывает, что грань между творческим и обыкновенным беспорядком неотличима.
Например, на столе у творческой личности какие-то обрывки бумажек с фразами из будущих стихов, тетрадки, исписанные вдоль и поперек, наброски, а посреди где-то затерялось пару грязных чашек из-под кофе - то это, пожалуй, творческий беспорядок. А если позади этого стола гора нестиранных вещей, незастеленная кровать, грязная раковина, гора немытой посуды - то это уже беспорядок обыкновенный. Конечно, творческие люди отмахиваются, мол, у нас совсем нет времени на уборку и порядок не важен для нас (и чаще всего они именно это и говорят), но как бы они это не называли, это именно бардак, беспорядок.
Думаю, что это подозрительно чистый мусор. Во всяком случае данную скульптуру можно назвать искусством.
Гораздо хуже, когда художником называет себя человек ни разу в жизни кисти, кусочка глины или подобных вещей не державший. Я имею в виду инсталляции из самих художников и неких предметов, которые должны вызвать некий резонанс в обществе, но не имеющие никакой художественной ценности. Например: подражание животным в импровизированных клетках, дефиле голышом с надписями на теле в общественных местах, явно не предназначенных для нудистов, и тому подобные странные вещи.
Если рассматривать в целом все Мироздание, то все, что человеку кажется хаотичным, имеет свой порядок и смысл.
Хаотичное, беспорядочное движение имеет свой смысл.
Броуновское (хаотичное)движение мельчайших частиц - это тоже один из видов передачи энергии, необходимой для жизнедеятельности микроорганизмов.
в человеческом обществе любой беспорядок приводит различными :и в семье, и в рабочем коллективе, в политике, экономике.
Если человек ведет беспорядочный образ жизни, то с таким человеком, особенно, женщиной, вряд ли кто захочет создать семью.
Поэтому человек должен одуматься, привести себя в порядок в своем духовном и социальном поведении, чтобы быть кому-то необходимым, создать счастливую семью.
Но, с другой стороны, когда в семье будет порядок, граничащий с деспотизмом, то такой порядок приведет уже к беспорядку, когда на человека постоянно давят, указывают, как правильно поступать, не дают личного пространства, то обычно это выливаются в конфликтную ситуацию в семье, может и привести к разрушению семьи. Это уже и будет беспорядок.
Так можно и рассмотреть любое объединение людей.
Для достижение гармоничных отношений и в семье, и в коллективе, и в государстве, необходимо учитывать, прежде всего, нравственные принципы построения любой ячейки человеческого общества.
Чем выше уровень нравственности человеческого общества, тем меньше в нем беспорядка, различных социальных, экономических, политических потрясений.
Постоянные недовольства, погоня за материальными удовольствиями, стремление к господству, к власти приводят к беспорядкам.
Стремление к Любви, Гармонии, проявление Милосердия, Сострадания порождаетпорядок.
Для начала давайте разберёмся в терминологической базе, заявленной в вопросе, с чем мы имеем дело - с противопоставлением возвышения чувств и погружения в реальность, с них и начнём, разберёмся, так ли всё с ними понятно, как кажется на первый (и десятый тоже) взгляд.
Самые нечитаемые литературные произведения были написаны в эпоху классицизма - когда возвышать чувства и затрагивать социально значимую тематику считалось обязательным условием. Откройте любую пьесу классициста наугад (Мольера или нашего Фонвизина), даже комедию, в ней непременно будет фигура резонёра, произносящего правильные идеи. И это самые унылые, давящие на мозг монологи, без которых произведения только выиграли, но в те времена без них автора бы заклевали насмерть.
Разговор о воспитании высоких чувств в вакууме - бесплодная пустыня, наполненная бессмысленными словами, и наглядней, чем это показал Рязанов, не скажешь и не покажешь:
<hr />
А теперь о погружении в реальность. Самое время вспомнить "Гамлета".
У каждого своя реальность, и натуралистичность не означает реалистичность. Можно писать фэнтези о драконах и при этом дружить с самыми прозаическими аспектами жизни. Взять хотя бы Терри Пратчетта. Мне пришлось цитировать его, отвечая на два вопроса на крайне бытовые, даже бюджетно-выживательн<wbr />ые темы:
И ведь, казалось бы, автор пишет о придуманных мирах и реалиях, и даже в мыслях у него не было поучать нас и воспитывать, цель была самая далёкая от тех, что ставили перед собой Достоевский или Толстой, - развлекать! А вон как вышло...
У реальности есть не только своё время, но и место, и социальный слой, и мировоззренческая база. Сахаров и Брежнев жили в одно время, ходили под одним солнцем, в одной стране, но представление о том, что происходит вокруг, у них настолько не совпадало, что вряд ли Сахаров и Брежнев пришли бы к согласию по какому угодно вопросу, если бы однажды встретились и затеяли дискуссию о стране и мире.
Когда были опубликованы воспоминания К. Симонова
многие горько шутили, что эту книжку следовало бы назвать "Глазами вельможи моего поколения", ибо автор описывал реальность и чаяния ну очень узкой прослойки приближенных к власти и обласканных ею, живших в башне из слоновой кости. Количество жизненных благ настолько качественно отличало жизнь от той, которой жила вся остальная страна, что их с лёгким сердцем можно было бы считать если не пришельцами из космоса, то иностранцами. Но Симонов не лгал, он просто описывал свою реальность.
<hr />
На протяжении всего XX века человечество убеждалось, что литература никого ничему не учит, не воспитывает, не делает человека лучше. Две мировые войны это наглядно доказали - ведь в них были вовлечены десятки миллионов людей, воспитанных на прекрасной человечной литературе XIX века и всём, что было написано и в эпоху Просвещения, и Возрождения и в античном мире. Много прекрасных слов было сказано, но вот появился некий Адольф с топорным сочинением не про то, как он провёл лето, а о том, как он "боролся", и окружающим это так понравилось, что они с удовольствием сожгли на кострах много умных и добрых немецких книжек... а потом и до людей дошло.
Искусство никому ничего не должно. Оно может
а может и не жечь. Самое главное в искусстве - эстетическая ценность, всё остальное - уже как получится. Учить мыть руки перед едой можно и не в стихотворной форме, без песен и плясок. Человек так устроен, что когда он не дохнет с голода и холода, ему немедленно хочется, чтобы сделанное им и окружающее его было красивым, а уж что под красотой понимается, сильно зависит от комплекса обстоятельств. Это просто свойство нашего мозга, давайте жить с ним в мире.