Учити-учительк<u>а</u>,учительськ<u>ий</u>.
Казати - наказат<u>и</u>, наказ<u> </u>, наказан<u>ий</u>.
Ходити-приходит<u>и</u>, ход<u>а</u>.<u /><u /><u />
<u>
Підкреслені-</u>закінчення, а вся частина слова, крім закінчення, -основа.<u>
</u>
- Привіт, Сашко.
-Привіт, Марійко.
-Цікаве нам додому задали домашнє завдання.
-Погоджуюсь, а що ти напишеш в своєму творі "Для чого потрібен Інтернет?"
- Ой, навіть не знаю з чого почати.
- Та я також. Але в мене вже є дещо на думці
- І що ж саме?
- Інтернет використовують у пошуковій сфері. Завдяки інтернету ми можемо дізнатися різноманітну інформацію.
- Цікаво, дасиш мені прочитати твір, написаний тобою, завтра. А я буду писати про те, що без інтернету важко уявити наше повсякденне життя, як би ми зараз жили б без інтернету? Це сучасне покоління. А ти задумувався над тим, що в наших батьків не було інтернету?Але в них було щасливе дитинство і без інтернету.
- Добре, прочитаєш. Ти так глобально замислилась над цією темою, що я впевнений, що ти отримаєш гарну оцінку.
- Дякую, ти теж.
- Добре, я вже , напевно, піду. А то хочу чим скоріше приступити до роботи.
- І я також
- Бувай, щасти
- І тобі теж. Бувай
У XIX ст., коли почався видобуток нафти за допомогою бурових свердловин, газ розглядали як прикру перешкоду при отриманні чорного золота. Виділення газу заважало вичерпувати нафту зі свердловини і, крім того, газ становив небезпеку - він міг спалахнути при необережному поводженні з вогнем від якої-небудь іскри. Пробуривши свердловину до нафтогазової поклади (бурили в той час дуже неглибоко), насамперед випускали газ в атмосферу, а потім починали черпати нафту. Потім природний вуглеводневий газ почали потроху використовувати як паливо для підігріву парових котлів, для перегонки нафти і для інших промислових цілей. Тільки коли стало відомо, що в надрах Землі зберігаються величезні запаси горючих вуглеводневих газів, коли навчилися їх добувати, почався стрімкий розвиток газової промисловості.
Дієслово - самостійна частина мови, що означає дію або стан придмета і відповідає на питання що робити? що зробити?
Займенник - це самостійна частина мови , що вказує на особу, предмет, і відповідає на питання хто? чий? який?
Прийменник - службова частина мови, яка не відповідає на будь-які питання.
Аби чим, ніскільки, ні про що, хтозна від чого, аби з ким, ніхто, аби якому, щось, будь-якого, що-небудь, на якому-небудь, чий-небудь, на чому-небудь, ні в якому.