Лично меня, компьютеры вывели на новый уровень. В одно время, что такое компьютер я вообще не знал.В 2006 году познакомился. Так как у нас в школе компьютеров не было. Не было информатики. Да что там говорить, в деревне и физику то толком не преподавали.Когда увидел компьютер, думал монитор-это и есть компьютер.В дальнейшем, когда уже освоил хард, софт, интернет, стал учиться, не академическим знаниям конечно, а практическим знаниям. Это очень пригодилось, когда я заболел мышиной лихорадкой.И потерял город, работу, сбежавшую из-за моей нетрудоспособности жену. Именно в инет я нашел нужные материалы. Именно в инет познакомился с гелотологами, смехотерапевтами, и другими замечательными людьми.Которые хоть и заочно, смогли поднять мой дух,соответственно и быстрый процесс исцеления.Мысли выпить яду или порезать вены ушли на задний план. А потом и вовсе исчезли.Теперь я сам даю советы, как поднять свой дух.Могу смело сказать-компьютер спас мою жизнь.
Врожденной бывает не грамотность, а способность к самообучению. У людей, с детства склонных к запойному чтению, формируется интуитивная грамотность. Такие люди часто не знают правил грамматики, но пишут без ошибок. Но для этого надо с раннего детства читать много, без разбора, и достаточно долго.
Я научился читать года в три и с тех пор не расстаюсь с книгами. Дома огромная библиотека и сейчас думаю о покупке хорошей электронной книги, чтоб можно было читать где угодно и когда угодно. А так, со мной занималась мама, дома. Я не ходил в детсад. Первое, с чего мы учились читать, была Азбука, старая, добрая, советская азбука, причём очень интересная. Сначала алфавит, потом слоги, потом слова. В общем я её быстро изучил и 2 раза перечитал. Потом стал браться за более серьёзные книжки, опять же советские, про хороших людей, про *Честное слово*, про дедушку Ленина, чтоб его. Потом сидел на Латышских народных сказках, очень интересные сказочки, читал - пересказывал - переписывал, на стихотворениях С. Маршака и ещё на много чём сидел и спал - я с книгами засыпал и засыпаю =) Ещё много чего читал. Мама говорит, что и стишочки сочинял, и сказки писал, но они, увы, не сохранились. А так, после домашней школы русского языка и математики, пошёл в первый класс. Там уже перешёл на *Читалочки* и прочие *Умные* книжки для детей =) Вот такая вот история.
Самое интересное, что в библиотеке Иосифа Сталина насчитывалось более 20000 (20 тысяч(!!!)) книг, причём в пяти тысячах из них, были обнаружены частые заметки, сделанные его рукой. А во скольких книгах он ещё не делал заметок....и кто ещё, мне интересно, прочёл СТОЛЬКО книг за свою жизнь?
Для названия определённых лекарств в форме свечей используется слово "суппозитории".
Форма единственного числа именительного или винительного падежа этого существительного иноязычного происхождения - суппозиторий, слово мужского рода.
Следовательно, нужно говорить "один суппозиторий", "у этого суппозитория" и т.д.
Обратимся к словарю иностранных слов Т. Егоровой
Добавлю, что иногда разумнее заменять данное слово русским "свеча".
Очевидно, что из-за смешения этих слов происходит и смешение грамматического рода.
Как же без знаков препинания в любом развитом языке?
Знаки препинания нужны, чтобы составлять более сложные и длинные предложения, усиливать выразительность сказанного и вообще - как же без пунктуации-то?
Любому языку нужны знаки препинания.