Окружающий мир 4 класс Какие растения встречаются в Воронежской области?
1 ответ:
Воронежская область расположена в лесостепной и степной зонах, лес занимает 8 процентов площади, а когда-то это было почти половина всей территории . Леса представлены дубом и липой, с примесью клена, вяза и ясеня.
Четверть всех лесов составляют сосновые боры , местами вперемежку с тем же дубом, осиной и березой, отдельно можно встретить и черную ольху, кроме нее в области растет калина, черемуха.
Почти треть древесного массива- это рукотворные насаждения тополиных посадок.
Степи - это, конечно, ковыль.
Но кроме него в степи растет костер, мятлик,овсяница, тимофеевка и др. Низинные, заболоченные районы представлены классическими растениями- камыш, осока, рогоза, тростник.
На болотах растет клюква, присутствуют и сфагновые мхи.
А всего на территории области можно встретить более 2-тысяч разновидностей растительного мира, и это кроме мхов. Из них 373 вида занесены в Красную книгу.
Читайте также
Ответить на такой вопрос однозначно не получится. Содержание питательных веществ в разных органах растений зависит от его видовой принадлежности, фазы развития, времени года. Так, если говорить о содержании минеральных (неорганических) веществ, то оказывается больше всего их содержится в листьях и стеблях растений.
Если же говорить об органических веществах, которые образуются в растениях в процессе роста, то они накапливаются прежде всего в органах возобновления растений.
1) Это вегетативные части растений - корневища, клубни, луковицы, даже утолщенные стебли. С их помощью растения могут размножаться.
2) Также очень высокое содержание органических (питательных) веществ, к которым относятся прежде всего
отмечается в плодах и семенах растений. Но при этом установлено, что в зависимости от вида растений содержание одних и тех же веществ может быть различным. Например в подсолнечнике больше липидов (жиров), а в семенах пшеницы больше белковых веществ.
Для чего же растения делают такие запасы органических веществ в органах возобновления? Это нужно для того, чтобы из семени или вегетативного органа смогло развиться и вырости новое растение.
Следовательно можно сделать такой вывод.
Более подробно об этом можно можно узнать из этого видеоурока.
Это широко распространенное растение, которое можно встретить повсеместно, но в основном в лугах. Зацветает оно в середине лета и может цвести еще и в сентябре пока тепло. Не следует путать это растение с васильком синим, который тоже иногда неправильно называют луговым. Это разные виды, у василька синего цветы мельче, имеют насыщенную голубую окраску. А у лугового - лиловую.
Дадим правильное описание васильку луговому.
А теперь выполним задание под номером восемь. Для этого нам надо сначала нарисовать карандашом это растение, лучше использовать живой или гербарный экземпляр, но можно и фотографию. Затем с помощью красок или карандашей раскрасить головку цветка в лиловый цвет, а стебель и листья - в зеленый.
Вариантов может быть много, наверное следует брать для третьего класса самые простые растения, которые все мы видели и представляем, как они растут и распространяются.
Например так:
Горох - Плод стручок в котором созревают семена - Распространяются осыпанием.
Рябина - Плод ягода с семенами - Распространяется в основном животными.
Яблоня - Плод Яблоко внутри которого имеются мелкие семена - Распространяются животными, которые используют их в пищу, и человеком.
Лопух, он же Репейник - Плод называется семянка - Распространяется прикрепляясь к шерсти животных или одежде человека
Одуванчик - Плод семянка (пушинка) - Распространяется ветром.
Кедр - Плод Шишка - Распространяется животными и высыпанием при созревании.
