4, Потому что чем выше уровень нормы,тем больший ущерб наносит ее нарушение.
5,В неформальных мерах контроля.Это более рационально и адекватно. Например,если школьник приходит в школу без домашнего задания,то следует либо устное замечание,либо запись в дневник,либо звонок родителям.Но его не посадят за это в тюрьму,так как он нарушил норму низкого уровня.
6.Демократическое общество предполагает соблюдение личных прав и свобод личности,а внешний социальный контроль может их нарушать.
Сказка о рыбаке и рыбке
Краткое изложение конфликтной ситуации в произведении Пушкина "Сказка о рыбаке и рыбке". Рассмотрение формата отношений между главными героями: Стариком и Старухой. Характеристика основных типов конфликтов и их функции: конструктивные и деструктивные.
Старуха хотела,очень много о,а дет не соглашался ,вот вам и третичный конфликт :-)
1. В этом мире деньги стали иметь большую ценность. Как вы понимаете, без них прожить возможно, но почему то многие считают наоборот. Работа начинает становиться все более американской, что ли. Там люди не много думают о деньгах.
И потом, чтобы найти работу, тоже нужно не мало потрудиться. Сейчас в России безработица. А чтобы жить, нужно зарабатывать деньги любыми способами. Родители рассказывают подросткам : как нужны в семье деньги, что у них их не хватает и тд. Поэтому уже в этом возрасте формируется представление о деньгах.
2. Подросток часто не видит ценностей мира. Насколько я понимаю, их не так много, потому и задан вопрос. Может многие сосредоточены только на учебе, а может наоборот. Обычно подросток ориентируется на ценности(в прямом смысле) одежде, или может музыке. Собственно я немножко не поняла этот вопрос. Может все же потому, что я сама подросток.
3. Тоже. На этот вопрос очень сложно ответить. Вот например: что такое родительская ценность? Это любовь к своему детищу или же что то иное? И как можно отклонять ценности?