Ну возможно потому что это такие же люди, как и мы, просто некоторые по своей воле, некоторые случайно заражаются этим заболевание, которые увы в наши дни не излечимо. Этих людей наоборот надо поддерживать, июо для многих это очень сильный удар судьбы, и люди просто боятся ком-то сказать. так не будте же вы такими безразличными и лицемерными, пусть хоть от кого-то они найдут поддержку. Как сказано в пословице от чумы и тюрьмы не зарекайся, так вот вич это тоже своего рода чума 21 века, ведь никто из не застрахован от этого, главное соблюдать правила , и всё будет хорошо.
Правила поведения задают основу духовной практики в буддизме. Их цель – уничтожить грубые страсти, выражающиеся через мысли, речь и поступки. Правила – это незаменимая основа для тех, кто желает совершенствовать свой ум. Не обладая основой в форме правил, способности, обретаемые в медитации можно начать применять со злым умыслом и ради эгоистичных целей.
Предпринимательская деятельность помогает человеку, обладающему капиталом, освободиться от работы на других людей. Предприниматель может самостоятельно распоряжаться своими доходами, планировать расходы и искать пути улучшения качества продукции или услуг, которые он предлагает.
Разработки внеклассных мероприятий делаются заранее, потом на добровольной основе с детьми проводятся игры, учащиеся участвуют в предметных олимпиадах, посещают музеи, ездят на экскурсии, в театры. Если классные мероприятия, уроки, проводятся для класса в полном составе и посещение их является для всех учеников обязательным, то внеклассные мероприятия в школе проводятся для тех, кому это интересно. Но, как и на уроках, здесь используются точно такие же методы работы, формы учебной деятельности, чтобы дети узнали что-то новое и приобрели навыки выполнения и решения различных задач. По той причине, что занятия проводятся после уроков и на добровольной основе, они называются внеурочными, или внеклассными. Посещать кружки или секции, которые тоже относятся к внеклассным занятиям, могут ученики любого класса. Время их проведения не должно совпадать с основными занятиями в школе. Наиболее распространенные формы внеклассной работы: кружки по различным предметам.
Наличие сфер и институтов, так как они являются подсистемами общества