Был поставлени мьюзикал и премьера состоялась 28 мая 2003 года
Как то утром,после своего 10-ия Колю разбудил учитель,он был обижен тем,что разбудили именно его,место старшего брата Вовы.От злости он заплакал,но учитель стал его щекотать,поднимая его с постели прозвал его "Милым".
Воскрешая в воображении матушку, Николеньке никогда не удавалось вспомнить её облик. Чаще вспоминалось родимое пятнышко на шее, вышитый воротник и сухие нежные руки. Она справлялась по-немецки у Карла Иваныча . Часто они заставали отца за расчетами. Он давал финансовые распоряжения крепостному приказчику Якову.
Однозначный ответ на вопрос: «Порой знать многих лучше, чем знать много?» дать нельзя. Безусловно, во время быстро развивающихся информационных технологий и постоянного получения новой информации, человеку, чтобы иметь успех необходимо увеличивать круг своего общения. Так как не возможно самому узнать сразу обо всём, и вдруг важная, необходимая информация, пройдет мимо него либо он получит её позже, когда она, к сожалению, уже будет не актуальной и не принесёт тот объём пользы, нежели он получил бы её своевременно. К тому же, человек по природе своей существо социальное, поэтому, чем больше связей он завяжет, тем, возможно, он будет чувствовать себя более уверено, получая поддержку и помощь при решении каких-либо вопросов, проблем. Еще одним из преимуществ большого круга знакомств является возможность получения новых знаний, что, по - моему мнению, является наиболее важным и необходимым для собственного развития и самореализации.
<span>Однако не стоит отводить собственные знания и самообучение на второй план. Направляя знания заинтересованным лицам, человек становится для них потенциальным партнёром, впоследствии чего, расширяется сеть контактов. В результате получается некий круговорот, в котором знания являются основой для знакомства с новыми людьми, а новые знакомые – источником дополнительных, актуальных знаний, новостей. Но, не стоит забывать, что это только ПОРОЙ. Главное из огромного потока знаний и новых людей выбрать нужное, то, что будет способствовать развитию.</span>
Есть история (то, что было) и есть историография (то, что написали о былом) . Современное общество к своей истории отношения уже не имеет, оно (общество) не может влиять на свою историю. И роль истории в обществе - нулевая. Современное общество пишет свою историографию, и при помощи историографии управляет собой и своим будущим. В современном (информационном) мире роль историографии для жизни общества огромна (если не сказать "бесконечна"). От историографии зависит существование общества в настоящем и выживание общества в будущем. Всё! Примечание: Школьный предмет "История" - это историография, так же как и литературные романы "Анжелика - маркиза ангелов", "Три мушкетёра", фильмы "Броненосец Потёмкин", "Чапаев", "Спасти рядового Райана", "В джазе только девушки" и другие.