Предложения со словосочетаниями в начале предложения:
Весенние цветы красуются под окном в саду.
Весенние цветы я подарю учительнице.
Весенние цветы мы возложим к памятнику героям войны.
Предложения со словосочетаниями в середине предложения:
Из первых весенних цветов мне нравятся нарциссы и тюльпаны.
В Сибири весенние цветы зацветают в середине мая.
Когда расцветают весенние цветы, природа преображается и становится ещё прекрасней.
Предложения со словосочетаниями в конце предложения:
На лугу уже расцвели весенние цветы.
Пока ещё не видно,чтобы цвели весенние цветы.
В этом году поздно взошли весенние цветы.
рассказ березовая роща и грачи 4 класс
Название "Грачи в березовой роще"
К березовой роще (дат. п. ед. числа), что недалеко о нашего дома, ранним утром (тв. п. ед. ч.) потянулась стая грачей. К этим весенним гостям (дат. п. м. числа) трудно привыкнуть, сколько шума они приносят собой! Каждый день с раннего утра (род. п. ед. числа) под предводительством белоносого грача (род. падеж ед. числа) птицы пролетали над нашим домом и устремлялись снова в рощу.
Мне хотелось застать весенних гостей (род. п.) березовой роще (п. п.) и поговорить с белоносым грачом (тв. п.). Я бы его спросила, где им лучше: у нас в роще или теплых краях.
Словосочетание "кукольное представление" состоит из прилагательного "кукольное" и существительного сред. рода "представление".
Изменим по падежам в единственном числе:
Именительный спрашиваем "какое?" кукольное "что?" представление.
Родительный спрашиваем "какого?" кукольного "чего?" представления.
Дательный спрашиваем "какому?" кукольному "чему?" представлению.
Винительный спрашиваем "какое?" кукольное "что?" представление.
Творительный спрашиваем "каким?" кукольным "чем?" представлением.
Предложный спрашиваем "о каком?" кукольном "о чём?" представлении.
<hr />
Также можно просклонять и во множественном числе:
Именительный спрашиваем "какие?" кукольные "что?" представления.
Родительный спрашиваем "каких?" кукольных "чего?" представлений.
Дательный спрашиваем "каким?" кукольным "чему?" представлениям.
Винительный спрашиваем "какие?" кукольные "что?" представления.
Творительный спрашиваем "какими?" кукольными "чем?" представлениями.
Предложный спрашиваем "о каких?" кукольных "о чём?" представлениях.
- Детям очень нравятся кукольные представления.
Мой сын, как две капли воды, похож на меня!
Брат и сестра похожи друг на друга, как две капли воды.
Эти близняшки похожи друг на друга, как две капли воды.
Как две капли воды, моя сестра похожа на Мэрилин Монро!
Правильно может быть и так и так в зависимости от контекста.
К примеру, человек вполне себе может адаптироваться в новом коллективе. При этом, тот же самый человек может довольно легко или не очень легко адаптироваться к каким-то обстоятельствам.
Или вот еще пара примеров: глаза не сразу адаптировались к яркому свету; новенькому было достаточно сложно адаптироваться в классе.
Как видите, слово "адаптироваться" вполне сочетается как с предлогом "в", так и с предлогом "к", в отличии от синонима - "приспособиться". Приспособиться можно к чему-то, а вот в чем-то, увы, не получится, а даже если и получится, то это будет явным нарушением грамматических норм...