Примеры составления предложений со словосочетание "желтая собака" в разных падежах
- (Им.п.) По двору неслась огромная желтая собака, бешено вращая взлохмаченной головой, с угрожающим лаем.
- (Род.п.) На птичьем рынке мы не нашли желтой собаки, пришлось идти в клуб собаководов.
- (Д.п.) Желтой собаке прищемили дверью хвост, и она жалобно заскулила.
- (В.п.) Он долго выбирал себе домашнего питомца, пока не посмотрел на желтую собаку, сидевшую в стороне от других щенков.
- (Т.п.) У соседа-охотника много животных, но на уток он предпочитает ходить с верной желтой собакой.
- (П.п.) Пришел Новый 2018 Год, и классикой школьного сочинения стала тема о желтой собаке.
Можно сначала просклонять единственную и множественную форму выражения "зимние сказки" по падежам, что представлены в таблице, а потом уже начать придумывать предложения с ними.
Примеры простых и сложных предложений с использованием словосочетаний о зимней сказке/зимних сказках в разных падежах
- (В именительном). За расписанным морозом окном на моих глазах происходила настоящая зимняя сказка.
- (В родительном). В волшебной книжке зимних сказок на первом месте стоит история про Госпожу Метелицу, которая прячет под снежным покрывалом молодые зеленые побеги растений.
- (В дательном). Дети на празднике рассказывали Деду Морозу стихи, посвященные зимним сказкам, за что добрый старик награждал их небольшими подарками.
- (В винительном). На горнолыжном курорте мы окунулись в зимнюю сказку суровых гор, где солнце и мороз - яростные соперники.
- (В творительном). Я любовался зимней сказкой леса, где каждый сугроб был похож на берлогу со спящим медведем, а заснеженные деревья воспринимались застывшими великанами.
- (В предложном). Композитор написал сюиту о снежной сказке, которая стала символом русской зимы.
Бесконечное, огромное звездное небо во все времена завораживало людей, манило к себе красотой и неразгаданными тайнами. (Им. п.)
Из своего укрытия путники видели лишь небольшой кусочек звездного неба, который быстро затягивался темными тучами. (Род. п.)
Воздушный шар быстро взмыл к звездному небу и вскоре путешественники совсем потеряли его из виду. (Дат. п.)
Мальчишки смотрели на звездное небо и мечтали о том, что когда-то станут космонавтами и полетят покорять необъятные просторы космоса и открывать новые планеты. (Вин.п.)
Молодые люди медленно прогуливались по берегу, наслаждаясь морским ветерком и любуясь прекрасным звездным небом. (Тв. п.)
Рассказы астронома о звездном небе были столь увлекательными, что мальчишки слушали его раскрыв рты. (Пр. п.)
Восьмое марта- праздник всех женщин- мам, бабушек, сестричек, учительниц. Самыми внимательными к женщинам мужчины бывают в женский праздник-восьмое марта,- что само по себе уже свидетельствует о том, что они не утратили свои рыцарские качества. В первый месяц весны оживает после зимы вся природа и женщины, тоже, преображаются, особенно после празднования праздника-восьмого марта.
Именительный падеж - кто? что? - солнечный день.
- Солнечный день звал ребят на речку.
- Радует солнечный день ребят.
- После долгой дождливой непогоды наступил первый солнечный день.
Родительный падеж - кого? чего? - солнечного дня.
- Без солнечного дня ребятам грустно и невесело.
- В лагере после солнечного дня наступил хмурый вечер.
- Всю неделю не было ни одного солнечного дня.
Дательный падеж - кому? чему? - солнечному дню.
- Солнечному дню каждая букашка радуется.
- Не хочется солнечному дню уходить и прощаться с букашками.
- Мы будем удивляться новому солнечному дню.
Винительный падеж - кого? что? - солнечный день.
- Солнечный день любят взрослые и дети.
- Дети солнечный день просто обожают.
- В пасмурные дни мы рисуем солнечный день.
Творительный падеж - кем? чем? - солнечным днём.
- Солнечным днём мы бегаем купаться.
- Хорошо солнечным днём прогуляться к ручью.
- Я поздравил друзей с солнечным днём.
Предложный падеж - о ком? о чём? - о солнечном дне.
- О солнечном дне мечтают все.
- Память о том солнечном дне останется навсегда.
- Мы с друзьями написали песню о солнечном дне.
